“Na concepção de educação libertadora de Paulo Freire, parte-se sempre de um contexto concreto para responder a esse contexto, ou seja, evidencia-s...

“Na concepção de educação libertadora de Paulo Freire, parte-se sempre de um contexto concreto para responder a esse contexto, ou seja, evidencia-se o papel da educação na construção de um novo projeto histórico. Assim, a educação pode impulsionar mudanças e transformações, pois não há neutralidade no processo educativo”. (SOUZA, Ana Inês. Paulo Freire – vida e obra. São Paulo: Expressão Popular, 2001, p. 45)

Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um princípio da educação libertadora de Paulo Freire.

A) 

A participação cidadã efetiva um processo que favorece a descentralização das decisões institucionais.

B) 

A manutenção de certa autoridade docente dar-se-á numa relação dialógica.

C) 

A base da emancipação é a constituição da consciência histórica dos oprimidos.

D) 

A inculcação de conceitos pós-modernos visa a romper com o tecnicismo positivista.

E) 

A liberdade é uma conquista, não uma doação ou uma dádiva, pois ela exige permanente busca.