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O fragmento de texto menciona que a pedagogia histórico-crítica se desenvolveu no Brasil durante os anos 1980, em resposta às demandas por uma educação voltada para as camadas populares. Esse desenvolvimento ocorreu no contexto da abertura política e da elaboração da Constituição de 1988, conhecida como Constituição Cidadã. Se você quiser ler o texto completo, ele está disponível no livro "Currículo", de Machado e Soares.
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