Segundo Piaget(1982) o desenvolvimento intelectual da criança e seus estágios da construção do conhecimento e da aprendizagem, justifica-se que a e...

Segundo Piaget(1982) o desenvolvimento intelectual da criança e seus estágios da construção do conhecimento e da aprendizagem, justifica-se que a experimentação no ensino de física auxilia ao processo do ensino, e contribui para o processo positivo na formação do cidadão. Podemos perceber que muitos alunos tem muitas dificuldades em compreender os conteúdos das ciências exatas, principalmente na física, esta situação pode ser superada/minimizada através da utilização de aulas experimentais, pois proporcionam uma relação entre a teoria e a prática. Sendo assim quando um professor, ao desenvolver atividades práticas em sala de aula, estará colaborando para que o aluno consiga observar a relevância do conteúdo estudado e possa atribuir sentido a este, o que o incentiva a uma aprendizagem significativa e, portanto, duradoura. Conclui-se que o uso de aulas experimentais e contextualizadas os alunos tem mais interesse sobre o assunto e seu aprendizado é mais eficiente.