Para Castro et al. (2008), o planejamento escolar precisa ser concebido em três etapas: preparação, acompanhamento e aperfeiçoamento. Sobre estes p...

Para Castro et al. (2008), o planejamento escolar precisa ser concebido em três etapas: preparação, acompanhamento e aperfeiçoamento. Sobre estes princípios leia e analise as afirmativas a seguir quanto à sua veracidade (verdadeira ou falsa). Na etapa de preparação, estabelecem-se as competências e os objetivos do curso e a previsão de todos os procedimentos para garantir a concretização das competências. Na etapa de preparação, é feito o alicerçamento do programa da disciplina, o qual deve cumprir toda a ementa. Na etapa de acompanhamento, devem-se acompanhar a ação educativa do professor e o aprendizado do aluno. A etapa de aprimoramento envolve a avaliação do alcance das competências e dos objetivos propostos na fase de acompanhamento. A etapa de aprimoramento prevê uma avaliação, pelo menos semestral, para que se procedam aos ajustes necessários para a concretização das competências e dos objetivos. As afirmativas são respectivamente: