Uma das estratégias de aprendizagem / ensinagem que é muito aplicável à aprendizagem em Ciências Humanas é definida como a construção de um diagrama que indica a relação de conceitos em uma perspectiva bidimensional, procurando mostrar as relações hierárquicas entre os conceitos pertinentes à estrutura do conteúdo. Essa estratégia é:
E - Mapa mental e mapa conceitual
E - Mapa mental e mapa conceitual
Respostas
Ed 
há 7 meses
A estratégia de aprendizagem que você está descrevendo é o mapa conceitual. Os mapas conceituais são utilizados para representar visualmente as relações entre conceitos, mostrando hierarquias e conexões, o que é muito útil nas Ciências Humanas. Já os mapas mentais, embora também sejam diagramas, têm uma estrutura mais livre e são usados para organizar ideias de forma mais criativa. Portanto, a resposta correta é mapa conceitual.
Ainda não achou a resposta?
- Integrado com os principais modelos de IA do mercado
- Respostas em segundos
- IA treinada para estudantes brasileiros.
Evolua sua forma de estudarCadastre-se ou realize login
Ed
há 3 anos
A estratégia de aprendizagem / ensinagem descrita é o mapa conceitual. O mapa conceitual é uma representação gráfica que mostra as relações entre os conceitos de forma hierárquica, ajudando a organizar e visualizar o conteúdo de forma mais clara.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Uma delas implica em colocar os objetos e fatos em grupos, conforme princípios estabelecidos. Exige análise e síntese, além de conclusões próprias. Estamos falando de:
B - Classificação
Numere, na ordem correta as fases descritas pelos autores:
( ) fazer uma simulação mental do fenômeno em funcionamento.
( ) propor um modelo de como o fenômeno poderia funcionar, considerando a sua estrutura e composição.
( ) comparar os resultados dessa simulação mental com a realidade.
( ) representar o fenômeno que está sendo observado ou aprendido.
Segundo Olson (1986) os testes ................ medem formas .............. de competências linguísticas e lógicas muito valorizadas pelas classes média e alta das sociedades ocidentais, produzindo uma avaliação restrita e ..............................
B - padronizados; específicas; ideologicamente limitada.
Estamos falando da inteligência:
C - abstrata
8 - O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), elaborado pelo Ministério da Educação (MEC), tem como uma das provas Ciências Humanas e suas Tecnologias. Ela abrange os conteúdos de quatro áreas de conhecimento, consideradas assim Ciências Humanas, são elas:
E - Geografia, História, Filosofia e Sociologia.
9 - Segundo Lakatos e Marconi (1991) é uma característica básica do conhecimento científico estar em permanente progresso e evolução. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de A. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1991. Segundo essa abordagem, podemos dizer que o conhecimento científico é:
E - Falível
10 - Uma das conhecidas classificações relacionadas ao método de Projetos é que eles podem ser de três tipos. Um deles objetiva mostrar e explicar o funcionamento de um fenômeno, objeto tecnológico, dispositivo, equipamento ou sistema, analisando as partes fundamentais. Essa modalidade de projeto é chamada de:
D - Explicativo
Mais conteúdos dessa disciplina
EPIDEMIOLOGIA_E_VIGILANCIA_EM_SAUDE_NO_BRASIL- Mapa Mental - Didática Fundamental
- Atividade Metodologia do trabalho Acadêmico unidade 3_20260612_112244_0000
- Intuito da Didática
- Classificação dos Saberes Docentes
- História e Evolução da Didática
- Objetivos da Heutagogia
- Escolha do Método de Ensino
- Formação e Didática do Professor
- Didática na Formação Docente
- Didática na Formação Docente
- Como pode ser entendido o processo de formação docente? Escolha uma opção: a. A formação docente é um processo permanente de busca pelo conhecimento.
- Questão 05 Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é determinado principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de
- Qual a relevância das reuniões de supervisão com grupos grandes de professores? Questão 3Resposta a. Ignorar as necessidades e contribuições individua
- Qual a relevância das reuniões de supervisão com grupos grandes de professores? Questão 3Resposta a. Ignorar as necessidades e contribuições individua
- De que forma a supervisão escolar contribui para o desenvolvimento profissional contínuo dos professores? Questão 2Resposta a. Promovendo oportunidade
- No contexto da docência no ensino superior, qual é o significado da "transposição didática", mencionada no texto? Questão 1Resposta a. Utilização de t
- A pedagogia na Educação a Distância exige a construção de modelos que articulem teoria, prática e tecnologia, respeitando o perfil do aluno contemporâ
- QUESTÃO 04 As tendências pedagógicas e as abordagens de ensino refletem os princípios filosóficos da educação brasileira sobre o papel da escola, do p
- De acordo com libâneo(1994),a formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado que?A formação de professores é indispensáve...
- Por que é possível dizer que a didática é um dos principais instrumentos paa formação dos professores?
- Por muito tempo na escola, o protagonista na aula foi o professor. No caso dos professores
- No campo da Terapia Ocupacional, inclusão, acessibilidade e envelhecimento ativo formam uma equação integrada. Não existe envelhecer dignamente se o a
- Com relação ao Ensino Naturalistico é INCORRETO afirmar: Pesquisar por imagem a. A hierarquia de dicas a ser apresentada deve seguir do mais intrusivo
- prova 1 uniasselvi
- AP1-DIVERSIDADECULTURALEEDUCAÇÃO