O projeto da escola está inserido num cenário de diversidade no qual cada escola é resultado de desenvolvimento das próprias contradições, ou seja,...

O projeto da escola está inserido num cenário de diversidade no qual cada escola é resultado de desenvolvimento das próprias contradições, ou seja, não existem duas escolas iguais, nem um padrão único que oriente a escolha do projeto das escolas. Em conformidade com essa afirmação: Escolha uma opção: A. Como é possível perceber, faz-se necessário na contemporaneidade a construção de uma escola cidadã cuja tessitura seja o diálogo, a partir do qual todos os que nela estejam inseridos sejam convidados a participarem e transformarem o mundo. B. A autonomia e a gestão democrática da escola fazem parte da própria natureza do ato pedagógico, sendo uma exigência do próprio projeto político-pedagógico. Para Gadotti (2004), a educação hoje exige mudança de mentalidade, e isso significa que a escola é uma conquista da comunidade, e não um aparelho burocrático do Estado. C. É essencial que as práticas pedagógicas construídas no chão das escolas brasileiras dialoguem com as crenças, costumes e valores, entre outros, que permeiam o cotidiano da população discente. D. É cediço, entretanto, que muitas vezes a presença da família na escola resume-se a presença em festividades e reuniões pedagógicas.