Acerca das afirmativas acima, assinale a alternativa que contém somente a(s) CORRETA(S):
I - INCORRETA: Ambos conceitos são antigos e não atrelados a definição na área da computação. II - CORRETA: O algoritmo é uma sequência de passos que tem como objetivo resolver um determinado problema, seja este problema computacional, ou não. III - CORRETA: A lógica é empregada na criação de algoritmos, sejam eles computacionais ou não. IV - CORRETA: O algoritmo é uma sequência de passos que tem como objetivo resolver um determinado problema, seja este problema computacional, ou não. A I, II e III, somente B II, III e IV, somente C II e III, somente D I, II e IV, somente E I, II, III e IV
(ADAPTADA) Na AULA 1, apresentemos três tipos distintos de representações de algoritmos que fogem de uma linguagem de programação: descrição narrativa, pseudocódigo e fluxograma. Acerca destas representações, observe as afirmativas a seguir: I - Uma descrição narrativa não é empregada em algoritmos computacionais, uma vez que não apresenta um formalismo e é bastante aberta a ambiguidades. II - Um pseudocódigo apresenta regras bem definidas, e portanto é muito adotada em representações gráficas empregando uma simbologia própria padrão ISO. III - Um fluxograma é idêntico a uma linguagem de programação, e portanto é considerado uma linguagem de programação genérica. Acerca das afirmativas apresentadas, assinale as alternativas CORRETAS:
A I, apenas. B II, apenas. C III, apenas. D I e III, apenas. E I, II e III.
A seguir você encontra as características de algumas destas linguagens. I - Linguagem de programação empregada para desenvolvimento Web. II - Linguagem de programação que é interpretada. III - Linguagem de programação criada na década de 70 e bastante empregada na área de Engenharia. IV - Linguagem de banco de dados.
A I - PHP II - HTML III - JAVA IV - SQL B I - PHP II - PYTHON III - C IV - SQL C I - HTML II - PYTHON III - JAVA IV - JAVASCRIPT D I - HTML II - PYTHON III - C++ IV - RUBY E I - PHP II - JAVA III - PYTHON IV - SQL
Acerca deste assunto, observe os dois conceitos a seguir: I - Linguagem que o computador compreende. II - Processo que converte uma linguagem de programação em uma linguagem compreendida por nosso computador.
A I - Linguagem de máquinaII - Tradução B I - Linguagem de máquinaII - Execução C I - Linguagem de máquina II - Compilação D I - Linguagem de programaçãoII - Compilação E I - Linguagem de programaçãoII - Conversão
Acerca de ambas palavras que compõem o nome da nossa disciplina, observe as afirmativas a seguir: I - Ambas definições são recentes, e surgiram com o aparecimento dos primeiros programas computacionais. II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos. III - O raciocín
A I - Ambas definições são recentes, e surgiram com o aparecimento dos primeiros programas computacionais. II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos. B I - Ambas definições são antigas, e surgiram muito antes do aparecimento dos primeiros programas computacionais. II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos. C I - Ambas definições são recentes, e surgiram com o aparecimento dos primeiros programas computacionais. II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos. D I - Ambas definições são antigas, e surgiram muito antes do aparecimento dos primeiros programas computacionais. II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos. E I - Ambas definições são recentes, e surgiram com o aparecimento dos primeiros programas computacionais. II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos.