As pedagogias renovadoras, desde seus precursores, e chegando ao movimento da Escola Nova, às pedagogias não diretivas, à pedagogia institucional e...

As pedagogias renovadoras, desde seus precursores, e chegando ao movimento da Escola Nova, às pedagogias não diretivas, à pedagogia institucional e ao construtivismo, desembocam sempre na questão de como aprender, isto é, em teorias da aprendizagem, em sentido geral. Pautando-se na centralidade do educando, concebem a escola como


a. um espaço aberto à iniciativa dos alunos que, interagindo entre si e com o professor, realizam a própria aprendizagem, construindo seus conhecimentos.
b. um espaço aberto à iniciativa dos professores que, interagindo com os alunos, oportunizam a transmissão de conhecimentos construídos pela humanidade.
c. um espaço fechado à iniciativa dos alunos que, interagindo entre si e com o professor, realizam a própria aprendizagem, construindo seus conhecimentos.
d. um espaço fechado à iniciativa dos alunos que, de maneira assistemática e não diretiva, realizam a própria aprendizagem, construindo seus conhecimentos.