A alfabetização matemática abrange a parte numérica e não numérica. Nesse sentido, ao trabalhar a educação geométrica o professor deve: I. privile...

A alfabetização matemática abrange a parte numérica e não numérica. Nesse sentido, ao trabalhar a educação geométrica o professor deve:

I. privilegiar a resolução de problemas da vida cotidiana.
II. privilegiar o trabalho centrado no desenvolvimento do aluno.
III. facilitar as percepções espaciais dos alunos.
apenas as proposições I e II estão corretas
nenhuma das opções.
as proposições I, II e III estão corretas
apenas as proposições I e III estão corretas
apenas a proposição I está correta