Conforme a unidade acima, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. O progresso dos alunos EFL (Inglês como L. Estrangeira) finaliza ...

Conforme a unidade acima, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. O progresso dos alunos EFL (Inglês como L. Estrangeira) finaliza na escrita de palavras; frases isoladas até parágrafos curtos sobre si ou temas familiares. Como alguns estudantes iniciantes não estão preparados para criar um de texto escrito a partir do zero, é importante fornecer um modelo em que se possa basear. b. O progresso dos alunos EFL (Inglês como L. Estrangeira) parte da escrita de palavras; frases isoladas até parágrafos curtos sobre si ou temas familiares. Como alguns estudantes iniciantes não são linguisticamente capazes de criar um de texto escrito a partir do zero, é importante fornecer um modelo em que se possa basear. c. O progresso dos alunos e professores EFL (Inglês como L. Estrangeira) parte da escrita e fala das palavras contextualizadas no meio em que vive. Como alguns estudantes iniciantes não são teoricamente capazes de criar e ler um de texto escrito a partir do zero é importante fornecer um modelo. d. O progresso dos alunos EFL (Espanhol como L. Estrangeira) parte da escrita de frases isoladas ou não, até parágrafos curtos sobre si ou temas familiares. Como alguns estudantes iniciantes não são linguisticamente capazes de criar um de texto escrito a partir do zero, é importante fornecer um modelo em que se possa basear. e. O progresso dos professores EFL (Inglês como L. Estrangeira) parte do vocabulário com palavras; frases isoladas até parágrafos curtos sobre si ou temas familiares. Como alguns estudantes iniciantes não são linguisticamente capazes de ler um de texto escrito, por isso é importante o treino de leitura. Seguir para...