A partir das afirmativas apresentadas, podemos avaliar cada uma delas: I. As ideias pedagógicas expressas no Ratio Studiorum correspondem ao que passou a ser conhecido na modernidade como pedagogia tradicional. Essa afirmativa está correta. O Ratio Studiorum, documento elaborado pelos jesuítas, estabelecia diretrizes pedagógicas que se enquadram no modelo de pedagogia tradicional. II. Na Ratio Studiorum, estão configurados dois modos de acompanhamento da aprendizagem do aluno: a Pauta do professor e os Exames escritos e orais. Essa afirmativa está correta. O Ratio Studiorum previa a utilização da Pauta do professor, que era um registro do desempenho dos alunos, e também a realização de exames escritos e orais para avaliar o progresso dos estudantes. III. O plano contido no Ratio Studiorum garantia uma educação popular, pois atendia tanto aos filhos dos colonos quanto aos indígenas. Essa afirmativa está incorreta. O Ratio Studiorum não tinha como objetivo garantir uma educação popular, mas sim estabelecer diretrizes para a educação nas escolas jesuítas, que eram frequentadas principalmente pelos filhos da elite colonial. Portanto, as afirmativas I e II estão corretas, enquanto a afirmativa III está incorreta.
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