Algumas características são comuns no processo em que a criança se torna capaz de representar graficamente as palavras. Dentre eles, estão: A) A ...

Algumas características são comuns no processo em que a criança se torna capaz de representar graficamente as palavras. Dentre eles, estão: A) A maneira como deve segurar o lápis e relacionamento com o educador; B) A postura da criança, a maneira como deve segurar o lápis; C) A posição do aluno em relação ao espaço da sala de aula; D) A postura cognitiva e a maneira como se deu a educação psicomotora;