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Sabemos que o professor (a) possui eixos norteadores de competências a serem desenvolvidas e aprimoradas nas crianças na instituição educacional de...

Sabemos que o professor (a) possui eixos norteadores de competências a serem desenvolvidas e aprimoradas nas crianças na instituição educacional de acordo com a faixa etária. Competências de âmbito psicomotor, de maturação fisiológica e pedagógica. A escolha das atividades para o planejamento da aula deve ser permeada por esses conteúdos e objetivos, em concordância com a realidade de sua sala. Havendo inúmeras maneiras de inserir o uso da música em nossa prática. Referente às atividades de vivência sonora, analise as asserções abaixo: Essas atividades podem ser aplicadas por meio das músicas obviamente, mas também através de jogos e brincadeiras, aplicando conteúdos acerca do som como altura (grave e agudo), duração (curto e longo), intensidade (forte e fraco) e timbre (característica específica de cada som que faz com que ele não seja igual ao outro, ex: violino e flauta têm sons diferentes).

💡 1 Resposta

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Com base nas informações fornecidas, podemos analisar as asserções da seguinte forma: 1. Essas atividades podem ser aplicadas por meio das músicas, jogos e brincadeiras, aplicando conteúdos acerca do som, como altura, duração, intensidade e timbre. Essa afirmação está correta. As atividades de vivência sonora podem ser realizadas por meio de músicas, jogos e brincadeiras, explorando conceitos relacionados ao som, como altura (grave e agudo), duração (curto e longo), intensidade (forte e fraco) e timbre (característica específica de cada som). Portanto, a resposta correta é: A) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. Espero ter ajudado! Se tiver mais alguma dúvida, é só perguntar.

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