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Análise do Comportamento

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Em Brito (2016) o arranjo ambiental consistia de qual objetivo?

a. Nomear os cartões e os levá-los próximo ao rosto para ir aproximando sucessivamente o contato visual;
b. Emparelhar figuras;
c. Nas imitações através da CA;
d. Refere-se à organização do ambiente onde ocorrem as interações entre o professor e aluno.

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Respostas

há 2 anos

Em Brito (2016), o arranjo ambiental consistia no objetivo de: d. Refere-se à organização do ambiente onde ocorrem as interações entre o professor e aluno.

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Como resultados da pesquisa em Brito (2016) temos:

a. Diminuição da fala;
b. Não aderência da CA;
c. Ganho de ocasiões verbais;
d. Nenhuma acima.

De acordo com o NRC (2001), os estudos que evidenciam maior validade interna são aqueles que (Nunes, 2010):

a. São os que comparam os efeitos de diferentes programas de intervenção ou que confrontam os resultados do tratamento com procedimentos placebo;
b. São as investigações que fazem uso dos delineamentos de pesquisa experimentais intrassujeitos;
c. São os estudos quase-experimentais;
d. São os estudos qualitativos.

Em Nunes (2010) foram analisadas as características metodológicas de 56 artigos científicos focados no tema Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) e algumas limitações no campo foram apontadas:

a. Número grande de participantes;
b. Escassez em pesquisas com grupos;
c. Pesquisas qualitativas;
d. Nenhuma resposta.

Em sua Tese, Brito (2016) usa de manejo comportamental para treinar professoras da sala de recursos a usar a CA, no que tange a Modelagem usada na pesquisa quais os manejos as professoras deveriam apresentar:

a. Nomear os cartões e os levá-los próximo ao rosto para ir aproximando sucessivamente o contato visual;
b. Emparelhar figuras;
c. Escrever palavras novas;
d. Ler palavras novas.

Na pesquisa de Brito (2016) quais as variáveis independentes e dependentes,

a. VI operantes verbais – VD Práticas educativas e a CA;
b. VI Práticas educativas e a CA – VD Operantes verbais;
c. VI Prática educativas – VD agressividade;
d. VI agressividade – VD Práticas educativas.

O manejo adequado da CA tem sido extremamente eficaz para reduzir agressividade em pessoas com autismo. Marque a alternativa correta:

a. Muito provavelmente pelo uso adequado de uma comunicação funcional;
b. Não há relação entre essas variáveis: CA e Comportamento agressivo;
c. A comunicação funcional não possibilita um ganho de comportamento adequado;
d. Nenhuma das anteriores.

O que não faz parte dos manejos treinados na pesquisa de Brito (2016)?

a. Modelação;
b. Contato visual;
c. Comportamento de Brincar;
d. Ambiente.

O que vem a ser o conceito de validade externa citado em Nunes (2010)?

a. Refere-se tanto ao bom desempenho do estudo (e quanta confiança pode-se ter que a mudança na variável dependente foi produzida exclusivamente pela variável independente e não por alguma variável estranha;
b. Refere-se ao fato de que as relações entre variáveis (relações de causa e efeito) podem ser generalizadas para outros ambientes ou locais, para outras variáveis tratamento, para outras medidas de variáveis e para outras populações ou participantes da pesquisa;
c. Implica na generalização de resultados de ambientes artificiais para ambientes naturais;
d. Nenhuma das anteriores.

Pensar nas melhores práticas de pesquisa é a melhor saída para o resultado efetivo de todos nós analistas do comportamento. Aponta-nos que as melhores saídas acontecem:

a. É no investimento de pesquisas descritivas;
b. Na busca de validade social como princípio único;
c. No investimento de práticas baseadas em evidências científicas;
d. Nenhuma das anteriores.

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Como resultados da pesquisa em Brito (2016) temos:a. Diminuição da fala;b. Não aderência da CA;c. Ganho de ocasiões verbais;d. Nenhuma acima.

Na pesquisa de Brito (2016) quais as variáveis independentes e dependentes,a. VI operantes verbais – VD Práticas educativas e a CA;b. VI Práticas educativas e a CA – VD Operantes verbais;c. VI Prática educativas – VD agressividade;d. VI agressividade – VD Práticas educativas.

O que não faz parte dos manejos treinados na pesquisa de Brito (2016)?a. Modelação;b. Contato visual;c. Comportamento de Brincar;d. Ambiente.

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Como resultados da pesquisa em Brito (2016) temos:

a. Diminuição da fala;
b. Não aderência da CA;
c. Ganho de ocasiões verbais;
d. Nenhuma acima.

Na pesquisa de Brito (2016) quais as variáveis independentes e dependentes,

a. VI operantes verbais – VD Práticas educativas e a CA;
b. VI Práticas educativas e a CA – VD Operantes verbais;
c. VI Prática educativas – VD agressividade;
d. VI agressividade – VD Práticas educativas.

O que não faz parte dos manejos treinados na pesquisa de Brito (2016)?

a. Modelação;
b. Contato visual;
c. Comportamento de Brincar;
d. Ambiente.