e. Na verdade a aprendizagem baseada em problemas é apenas um nome diferente dado à abordagem da aprendizagem baseada em projetos, por conta de tra...

Na verdade, a aprendizagem baseada em problemas (PBL) e a aprendizagem baseada em projetos (PjBL) são abordagens distintas, embora compartilhem algumas semelhanças. A aprendizagem baseada em problemas (PBL) é uma metodologia que envolve a resolução de problemas reais ou simulados como ponto central do processo de aprendizagem. Os alunos são desafiados a identificar e analisar problemas, buscar informações relevantes, propor soluções e avaliar os resultados. O foco está na aplicação prática do conhecimento e no desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas. Por outro lado, a aprendizagem baseada em projetos (PjBL) é uma abordagem que envolve a realização de projetos autênticos e significativos como forma de aprendizagem. Os alunos trabalham em grupos para planejar, executar e apresentar um projeto que aborde um problema ou desafio real. O objetivo é promover a aprendizagem ativa, a colaboração e a aplicação prática do conhecimento. Embora ambas as abordagens enfatizem a aprendizagem ativa e a aplicação prática, elas diferem na ênfase dada aos problemas e projetos. Na PBL, os problemas são o ponto de partida para a aprendizagem, enquanto na PjBL, os projetos são o foco principal. Portanto, embora possam ter semelhanças, são abordagens distintas.