PERG UNT A 4 1. A razão de existir da relação ensino-aprendizagem é mais profunda do que a simples transmissão de conteúdo (informações). Essa rela...

PERG UNT A 4
1. A razão de existir da relação ensino-aprendizagem é mais profunda do que a simples transmissão de conteúdo (informações). Essa relação pressupõe a consciência do papel que ela desempenha na vida do educando e da sociedade. Partindo da premissa do texto, conclui-se que:


a. É importante produzir cidadãos que aceitem as imposições e regras estabelecidas, por meio de conteúdos.
b. O professor deve perseguir dar uma aula com o raciocínio da lógica formal e contribuir para manter a ordem das coisas na sociedade.
c. Deve haver a preocupação primordial com os conteúdos e com o domínio de nomes e localização.
d. Se a preocupação primordial for com os conteúdos e somente com eles, f icaremos perseguindo a lógica dialética da memorização de nomes e dados.
e. Há a necessidade de consciência por parte do professor de que ele está construindo formas distintas de pensar em seus alunos, dependendo de como ele conduzirá o processo na relação ensino-aprendizagem.