No texto, o autor defende a ideia de que um ensino mais produtivo de língua materna deve pautar-se pela (A) adequação física da escola à necessid...

No texto, o autor defende a ideia de que um ensino mais produtivo de língua materna deve pautar-se pela


(A) adequação física da escola à necessidade humana de interagir com um espaço limpo para a fruição da aprendizagem.
(B) especialização nas construções dialetais passíveis de discriminação social, excluindo-se o estudo da norma padrão.
(C) preservação do erro como forma de pacificar conflitos linguísticos resultantes de diferentes graus de conhecimento dos usuários da língua.
(D) reflexão sobre as formas existentes na língua independentemente do fato de pertencerem à norma padrão.