Grátis: Todos os projetos são encerrados ou porque concluem o que devem entregar ou porque são abortados. Muito do insucesso se deve às constantes mudanças... – Questões Respondidas

Gestão de Tecnologia da Informação

Colégio Objetivo

Todos os projetos são encerrados ou porque concluem o que devem entregar ou porque são abortados. Muito do insucesso se deve às constantes mudanças no escopo, o que acaba exaurindo o cronograma e o custo, além das reclamações das partes interessadas e da falta de controle efetivo nos momentos certos. De qualquer forma, ao encerrar o projeto, o gerente de projetos tem algumas atividades a fazer. Veja as seguintes afirmações:
I.Concluir formalmente o projeto, garantindo que todos os pontos de controle do projeto estejam corretos e finalizados.

I.Concluir formalmente o projeto, garantindo que todos os pontos de controle do projeto estejam corretos e finalizados.
a.
b.
c.
d.
e.

Estudando com Questões

há 2 anos

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Quiz GERENCIAMENTO DE PROJETOS 1

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SENAC

Respostas

Ed

há 2 anos

Com base na descrição fornecida, parece que você está procurando a alternativa correta para a afirmação sobre as atividades a serem realizadas ao encerrar um projeto. No entanto, você não forneceu as opções de resposta (alternativas A, B, C, D ou E). Por favor, forneça as opções de resposta para que eu possa ajudá-lo a identificar a alternativa correta.

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SENAC

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Considere as afirmacoes abaixo:

I.Na execução de qualquer tipo de projeto é fundamental que as partes interessadas estejam adequadamente identificá-las, para que, posteriormente, seja possível gerenciá-las. Essa identificação deve ser efetuada tão logo o projeto seja iniciado.

II.Quanto maior o porte de um projeto, mais complexa é a sua gestão. Desta forma, uma boa técnica é dividir o projeto em partes menores, que são mais fáceis de serem controladas. Uma EAP (Estrutura Analítica do Projeto) é uma excelente ferramenta para o planejamento e o controle de qualquer projeto, pois permite exatamente a identificação das partes que compõem um projeto.

III.Uma boa técnica a ser adotada, antes de se iniciar a execução de qualquer projeto, é a elaboração do planejamento das Áreas de Conhecimento, cuja reunião vai constituir o Plano do Projeto.

IV.Para toda execução de qualquer atividade, nós devemos nos preocupar, em primeiro lugar, em planejar o que vamos fazer. Essa atividade de planejamento nos fornece um parâmetro para guiar nossos passos futuros, quando começarmos a executar a atividade desejada. No entanto, por melhor que tenha sido executado o planejamento, podem ocorrer problemas. Por exemplo, as condições iniciais consideradas para o planejamento podem se alterar e, até mesmo, podem invalidar a análise.

V.A fase de encerramento de um projeto (ou de uma fase de um projeto, ou de um contrato, dentro de um projeto) é importante porque possibilita formalizar o seu final, sem deixá-lo subentendido, sem que se corra o risco de uma posterior cobrança indevida por não se conseguir comprovar o encerramento.

A respeito dos itens apresentados, é correto o que se afirma em:

a) I, II e III
b) I e V
c) II e IV
d) I, II, III, IV e V
e) III e V

Só se pode melhorar o que se pode controlar é uma frase antiga na administração, que ganhou destaque a partir dos projetos de melhoria da qualidade nos anos 1960. Analise as seguintes asserções:

I.Verificar se os resultados até o momento estão de acordo com o planejado.

II.Validar que os resultados, no final do projeto, ficaram de acordo com o planejado.

III.Assegurar que os resultados até o momento estejam corretos.

IV.Impedir que o projeto se encerre ultrapassando o custo planejado.

É correto apenas o que se afirma em:

a) II
b) I
c) II
d) III
e) IV
f) I e II

Nesse sentido, analise as seguintes afirmacoes acerca de habilidades.
I. Habilidades são capacidades específicas que se adquirem para desempenhar determinado papel ou função, de forma automática, sem a necessidade de refletir sobre cada passo.
II. Habilidades são capacidades específicas que se adquirem para desempenhar determinado papel ou função de forma virtual, com a necessidade de refletir sobre cada passo.
III. Habilidades são adquiridas por meio do esforço, prática e exercícios, fazendo uma determinada coisa diversas vezes.
IV. Habilidades são capacidades sofisticadas, pois se constituem na junção de coordenação de competências e conhecimentos.
É correto apenas o que se afirma em:

I. Habilidades são capacidades específicas que se adquirem para desempenhar determinado papel ou função, de forma automática, sem a necessidade de refletir sobre cada passo.
II. Habilidades são capacidades específicas que se adquirem para desempenhar determinado papel ou função de forma virtual, com a necessidade de refletir sobre cada passo.
III. Habilidades são adquiridas por meio do esforço, prática e exercícios, fazendo uma determinada coisa diversas vezes.
IV. Habilidades são capacidades sofisticadas, pois se constituem na junção de coordenação de competências e conhecimentos.
III e IV.
I e II.
I e III.
I e IV.
II e IV.
III e IV.

Na elaboração de uma EAP (Estrutura Analítica do Projeto) devem ser observadas as seguintes regras:
I. no primeiro nível da EAP deve ser identificado o projeto ao qual se refere a EAP
II. no segundo nível da EAP devem ser descritas as fases em que o projeto será executado
III. no terceiro nível devem ser relacionados os pacotes de trabalho que serão desenvolvidos no projeto
IV. a EAP deve ser elaborada com a preocupação de demonstrar claramente o encadeamento e o sequenciamento das atividades que compõem o projeto
É correto o que se afirma em:

I. no primeiro nível da EAP deve ser identificado o projeto ao qual se refere a EAP
II. no segundo nível da EAP devem ser descritas as fases em que o projeto será executado
III. no terceiro nível devem ser relacionados os pacotes de trabalho que serão desenvolvidos no projeto
IV. a EAP deve ser elaborada com a preocupação de demonstrar claramente o encadeamento e o sequenciamento das atividades que compõem o projeto
I, III e IV
I, II, III e IV
II, III e IV
I, III e IV
II e IV
I, II e III

Com base no texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O processo de gerenciamento da mudança contribui para que seja exercido um controle mais efetivo sobre o escopo dos projetos
PORQUE
II. Evita que ocorra o scope creep, ou o crescimento sem controle do escopo de um projeto, submetendo todas as solicitações de alteração a alguma análise que pode não aprová-la.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I. O processo de gerenciamento da mudança contribui para que seja exercido um controle mais efetivo sobre o escopo dos projetos
II. Evita que ocorra o scope creep, ou o crescimento sem controle do escopo de um projeto, submetendo todas as solicitações de alteração a alguma análise que pode não aprová-la.
As duas afirmacoes são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
Tanto a primeira afirmação quanto a segunda afirmação são falsas.

Imagine o tempo necessário para desenvolver um sistema de controle aéreo das fronteiras do Brasil com os países da América do Sul, a fim de evitar quaisquer tipos de delitos. É notório que grande parte do tempo de duração dos projetos é dedicada à execução deles pela equipe de desenvolvimento. Durante a execução dos projetos, o gerente deve coordenar e gerenciar o trabalho, engajar as partes interessadas e garantir a consecução dos resultados em conformidade com o plano de gerenciamento do projeto. Para tanto, durante a execução do projeto, são ações do gerenciamento:
fazer com que todos os recursos empregados contribuam para os objetivos traçados.
verificar e validar a qualidade dos resultados encerrados e disponibilizados para as partes interessadas.
fazer com que todos os recursos empregados contribuam para os objetivos traçados.
implementar ações corretivas e inovativas, no sentido de ganhar novos conhecimentos sobre a execução de projetos.
fazer com que as aquisições feitas para o projeto sejam pagas.
posicionar os supervisores de equipe sobre as mudanças ocorridas no projeto.

fazer com que todos os recursos empregados contribuam para os objetivos traçados.
verificar e validar a qualidade dos resultados encerrados e disponibilizados para as partes interessadas.
fazer com que todos os recursos empregados contribuam para os objetivos traçados.
implementar ações corretivas e inovativas, no sentido de ganhar novos conhecimentos sobre a execução de projetos.
fazer com que as aquisições feitas para o projeto sejam pagas.
posicionar os supervisores de equipe sobre as mudanças ocorridas no projeto.
a. fazer com que todos os recursos empregados contribuam para os objetivos traçados.
b. verificar e validar a qualidade dos resultados encerrados e disponibilizados para as partes interessadas.
c. fazer com que todos os recursos empregados contribuam para os objetivos traçados.
d. implementar ações corretivas e inovativas, no sentido de ganhar novos conhecimentos sobre a execução de projetos.
e. fazer com que as aquisições feitas para o projeto sejam pagas.
f. posicionar os supervisores de equipe sobre as mudanças ocorridas no projeto.

O gerente de um projeto elaborou o Diagrama de Redes de um determinado projeto, cujo planejamento está elaborando, e chegou à conclusão de que há 4 possíveis caminhos de execução, dos quais o terceiro desses caminhos é o de maior duração e, portanto, o caminho crítico desse projeto. O gerente do projeto analisou as diversas atividades que compõem o projeto e descobriu que poderia redesenhar uma atividade no segundo caminho, obtendo um ganho de desempenho de 2 dias, e uma atividade no quarto caminho, obtendo um ganho de desempenho de 3 dias. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O gerente do projeto decidiu que não deveria implementar essas alterações, mesmo podendo obter ganhos de desempenho com elas
II. As duas atividades que podem ser alteradas não fazem parte do caminho crítico e, portanto, qualquer alteração ou melhoria introduzida nelas não se traduziria em ganhos para o projeto como um todo.
a) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa.
c) A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira.
d) As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda afirmativas são falsas.