Assinale a alternativa incorreta sobre o ensino de História: a. O ensino tradicional de História no Brasil, influenciado pelo positivismo, é cara...
Assinale a alternativa incorreta sobre o ensino de História:
a. O ensino tradicional de História no Brasil, influenciado pelo positivismo, é caracterizado pela não problematização da História, uma vez que esta é encarada como uma verdade absoluta.
b. No ensino tradicional de História no Brasil, o aluno compreende a totalidade temporal como permanência das experiências relativas aos modelos de vida e de cultura do passado, reproduzindo uma consciência histórica tradicional.
c. O ensino de História, na atualidade, parte do pressuposto de que é fundamental a formação de uma consciência histórica crítica nos alunos.
d. O ensino de História, na atualidade, permite a ampliação das possibilidades de explicação e compreensão do fato histórico.
e. O ensino de História, na atualidade, pressupõe que o estudo das experiências do passado se pauta na linearidade temporal e na redução das interpretações a causas e consequências.
a. O ensino tradicional de História no Brasil, influenciado pelo positivismo, é caracterizado pela não problematização da História, uma vez que esta é encarada como uma verdade absoluta.
b. No ensino tradicional de História no Brasil, o aluno compreende a totalidade temporal como permanência das experiências relativas aos modelos de vida e de cultura do passado, reproduzindo uma consciência histórica tradicional.
c. O ensino de História, na atualidade, parte do pressuposto de que é fundamental a formação de uma consciência histórica crítica nos alunos.
d. O ensino de História, na atualidade, permite a ampliação das possibilidades de explicação e compreensão do fato histórico.
e. O ensino de História, na atualidade, pressupõe que o estudo das experiências do passado se pauta na linearidade temporal e na redução das interpretações a causas e consequências.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa incorreta sobre o ensino de História é a letra C. O ensino de História, na atualidade, não parte do pressuposto de que é fundamental a formação de uma consciência histórica crítica nos alunos. Na verdade, o ensino de História atual busca sim desenvolver uma consciência histórica crítica nos alunos, incentivando a reflexão, o questionamento e a análise das diferentes interpretações e perspectivas históricas.
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