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Pergunta 0,3 em 0,3 pontos A BNCC afirma seu compromisso com a educação integral do aluno considerando-o como um ser humano global e complexo e bus...

Pergunta 0,3 em 0,3 pontos A BNCC afirma seu compromisso com a educação integral do aluno considerando-o como um ser humano global e complexo e busca seu desenvolvimento de maneira que rompa com visões reducionistas que privilegiam ora a dimensão cognitiva, ora a dimensão afetiva. Para a Educação Infantil, a BNCC está estruturada nos Campos de Experiência. Nessa concepção, ensino da arte na Educação Infantil deve:

Trabalhar somente com a cultura do local em que a escola está inserida, fazendo com que as crianças se apropriem dela de forma mais aprofundada.
Estar organizada de forma disciplinada, com aplicação de técnicas de desenho durante as quais as crianças se mantenham sentadas em cadeiras ou no chão.
Considerar que é na interação com os pares e com os adultos que as crianças se descobrem e descobrem outro. As atividades com arte na Educação Infantil devem propor ações de construções coletivas, como dançar no grupo, organizar a bandinha rítmica, participar de construções e apresentações teatrais.
Desenvolver-se a partir de situações de brincadeiras com intencionalidade, ou seja, organizar e propor experiências que permitam às crianças se envolverem no universo artístico e cultural.
a. e III.
b. III e IV.
c. I, III e IV.
d. II e III.
e. e IV.

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1 pág.

Sociologia Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Respostas

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A resposta correta para a pergunta é a alternativa "c. I, III e IV.". A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) afirma seu compromisso com a educação integral do aluno considerando-o como um ser humano global e complexo, buscando seu desenvolvimento de maneira que rompa com visões reducionistas que privilegiam ora a dimensão cognitiva, ora a dimensão afetiva. Para a Educação Infantil, a BNCC está estruturada nos Campos de Experiência. Nessa concepção, o ensino da arte na Educação Infantil deve trabalhar com a cultura local, considerar a interação com os pares e adultos, e desenvolver-se a partir de situações de brincadeiras com intencionalidade.

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