Na pedagogia bilíngue, o conceito de bilíngue é conciso e simples. Segundo essa abordagem, uma pessoa bilíngue é aquela que possui algum conhecimento em uma segunda língua e é capaz de estabelecer comunicação nessa língua, mesmo que com competência mínima em uma das quatro habilidades (falar, ouvir, ler e escrever). Ser bilíngue não se resume apenas à capacidade individual de falar uma segunda língua obedecendo suas estruturas sem parafrasear a primeira língua. Também não se limita a quem nasceu em uma realidade de conhecimento em duas línguas ou a quem tem domínio global e outros conhecimentos relacionados à etimologia da segunda língua.
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