Leia o texto e resposta às questões de interpretação. Saiba como usar os sambas-enredo nas aulas de História "Resgatar e olhar criticamente momento...

Leia o texto e resposta às questões de interpretação.
Saiba como usar os sambas-enredo nas aulas de História
"Resgatar e olhar criticamente momentos e a vida de figuras que foram determinantes para os rumos da história brasileira. Trazer temáticas ligadas à historiografia nacional dessa forma é uma tradição das composições de sambas-enredo apresentadas pelas agremiações carnavalescas do país – das mais conhecidas, inclusive internacionalmente, como as do Rio de Janeiro, até as menores espalhadas pelas pequenas cidades do país.
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Essa grande oferta de materiais ligados a uma festa popular - que une elementos de história, cultura, música, dança e artes visuais - é uma ferramenta e tanto para ilustrar, engajar e discutir a história para além da formalidade dos livros didáticos. Com o adicional de que esses fatos são contados com linguagem mais simples, coloquial e de forma tão diferente do rigor a que os alunos estão habituados, que os tornam marcante no ensino, avalia Helena Cancela Cattani, historiadora, arquivista, e pesquisadora do carnaval de Porto Alegre, e que lecionou na rede estadual gaúcha até 2019.
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Samba-enredo e o recorte étnico-racial
Os sambas-enredo também podem ser uma ferramenta interessante para abordar questões ligadas à memória e construção das identidades negras brasileiras – temáticas que inclusive são obrigatórias desde 2003, com a aprovação da Lei 10.639, que determinou a inclusão nos currículos oficiais do ensino de História e Cultura Afro-brasileira.
O contato com o samba desde a infância, passada no bairro de Padre Miguel (RJ), comunidade que mantém laços fortes com o carnaval, inspirou o professor de História Fabrício Castilho a unir samba e a temática racial como fio condutor para algumas aulas e para sua dissertação de mestrado “Samba de escola: o uso dos conceitos de memóri