Claro, aqui está um exemplo de exercício avaliativo para o ensino infantil: Atividade Avaliativa: Jogo de Cores e Coordenação Motora Objetivo: Av...

Claro, aqui está um exemplo de exercício avaliativo para o ensino infantil:

Atividade Avaliativa: Jogo de Cores e Coordenação Motora

Objetivo: Avaliar o reconhecimento de cores e a coordenação motora das crianças.

Materiais necessários:
- Cartolinas coloridas (ou papel crepom colorido)
- Tesouras
- Cola
- Desenhos simples (pode ser flores, estrelas, animais, etc.)

Instruções:

1. Antes da atividade, corte várias formas (flores, estrelas, animais, etc.) de cartolina colorida ou papel crepom. Crie uma variedade de cores e formas.

2. No dia da atividade, distribua uma folha em branco para cada criança.

3. Explique às crianças que elas devem colar as formas recortadas na folha em branco, mas com uma regra específica: cada forma deve ser colada na cor que corresponde à cor da forma. Por exemplo, uma flor amarela deve ser colada na área correspondente à cor amarela na folha em branco.

4. Observe como as crianças reconhecem e correspondem as cores corretamente e como lidam com a coordenação motora ao recortar e colar. 5. Durante a atividade, faça perguntas como "Qual é a cor dessa forma?" ou "Onde você acha que essa forma deve ser colada?" para avaliar o entendimento das cores e a capacidade de correspondência.

6. Após a conclusão da atividade, analise o trabalho de cada criança para avaliar seu reconhecimento de cores e sua coordenação motora. Registre suas observações.

7. No final, elogie o esforço de cada criança e forneça feedback construtivo, se necessário, para apoiar o desenvolvimento de suas habilidades.

Este exercício avaliativo é uma maneira eficaz e lúdica de avaliar o reconhecimento de cores e a coordenação motora das crianças, enquanto elas se divertem criando uma obra de arte. Certifique-se de adaptar a atividade de acordo com o nível de desenvolvimento e idade das crianças.