As afirmações abaixo são orientações do Documento de Referência Curricular/ Mato Grosso: Ensino Médio, exceto:

a.

O percurso formativo do Ensino Médio deve promover situações que ajudam o estudante a se desenvolver como indivíduo inserido em sociedade, consciente de si mesmo, de seu corpo e sentimentos, o torna capaz de interagir de maneira significativa na realidade a sua volta.

b.

O principal objetivo da proposta para o Ensino Médio no formato ProEMI é auxiliar no fortalecimento do processo de ensino aprendizagem do estudante.

c.

Os sujeitos-estudantes do Ensino Médio são apenas os jovens que se enquadram dentro da faixa etária corresponde a esta etapa da educação básica.

d.

O Ensino Médio deve estabelecer relação indissociável entre o currículo e as expectativas dos cidadãos, jovens e adultos, em relação à escola, de maneira a proporcionar uma educação cujas aprendizagens se efetivem progressivamente.

e.

As propostas curriculares para o Ensino Médio devem contemplar as dimensões: ciência, cultura, trabalho e tecnologia, com vistas à formação integral do estudante, coerentes com as dez competências gerais, definidas pela Base Nacional Comum Curricular, que descrevem o tipo de estudante que se deseja formar.