Na Tendência Progressista Libertadora, a relação entre professor e aluno é baseada em uma abordagem horizontal, onde ambos são considerados sujeitos do processo educativo. Nessa perspectiva, o professor não é visto como detentor absoluto do conhecimento, mas sim como mediador e facilitador da aprendizagem. O diálogo e a participação ativa dos alunos são valorizados, promovendo uma relação de igualdade e respeito mútuo.
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