Muitos aspectos são importantes no processo de planejamento escolar, como a faixa etária do público-alvo, as estratégias didáticas e, sem dúvida, o espaço ou contexto em que aquele planejamento será realizado. No entanto, a mudança no espaço ou contexto que a aula será ministrada é capaz de modificar completamente a proposta a ser desenvolvida. Existem modalidades educativas como educação formação e não formal, e os espaços formativos no ensino de Ciências e Biologia que podem ser utilizadas no planejamento. Fonte: BARREIROS, Glaucia Britto. Prática de Ensino: Princípios Legais e Didáticos para o Ensino de Ciências e Biologia. Maringá: UniCesumar, 2021. Considerando a caracterização da educação não formal segundo o MEC, avalie as situações propostas e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso: I. A educação não formal é caracterizada por iniciativas de ensino organizadas fora dos sistemas de ensino. II. A educação não formal estimulam o aprendizado com diferentes abordagens, fundamentadas nas situações cotidianas, ou seja, as vivências. III. Entre as vivências baseadas no dia a dia destacam-se visitas a parques, livros de histórias, filmes, teatros, museus, jogos, brincadeiras, entre outros. ​As afirmações I, II e III são, respectivamente:

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