Leia o fragmento de texto a seguir: “Se cada leitor é único, e portanto, cada leitura será única, e ao mesmo tempo, múltipla, o resultado disso se...

Leia o fragmento de texto a seguir:

“Se cada leitor é único, e portanto, cada leitura será única, e ao mesmo tempo, múltipla, o resultado disso será o de diferentes tipos de leitura”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MACHADO, Thaisa de Paulo. Leitura e compreensão de textos não literários. Rota de aprendizagem da aula 1. Vídeoaula 01, Tema 3, 0’10 – 0’25. Curitiba, Intersaberes. a desse exercício fica em evidência, já que se sabe que encontraremos tipos e gêneros com linguagem verbal e não verbal. “

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MACHADO, Thaisa de Paulo. Leitura e compreensão de textos não literários. Texto da Rota de aprendizagem da aula 1, p. 7. Curitiba, Intersaberes. Após a leitura da passagem anterior e dos conteúdos do texto da rota de aprendizagem da aula 1, tema 4 – A Semiótica, da disciplina Leitura e compreensão de textos não literários, leia as assertivas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta a respeito da Semiótica e sua relação com a leitura


A Semiótica contribuiu com os estudos da Linguística e, consequentemente, com a leitura, no que tange à estrutura da língua e à sua organização na comunicação escrita.
Os estudos da Semiótica contribuíram com a compreensão da leitura de mundo, conceito esse que foi explorado pelo educador Paulo Freire.
O campo da Semiótica trata a leitura não a partir do aspecto do texto escrito, mas a partir dos aspectos não verbais, como as imagens.
Apesar de ter o foco na comunicação oral, a Semiótica favoreceu os estudos da leitura, no que tange aos seus processos cognitivo e afetivo.
O foco da Semiótica, pelo viés da leitura, recai sobre os textos ficcionais já que estes privilegiam, em sua grande maioria, o uso de imagens para a composição de textos.