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·        Pode capturar o progresso e as dificuldades dos alunos, mirar neles e modificá-los durante o processo de ensino para atingir seus objetivo...

·        Pode capturar o progresso e as dificuldades dos alunos, mirar neles e modificá-los durante o processo de ensino para atingir seus objetivos. Permite os seguintes propósitos: verificar se os alunos estabeleceram certos conhecimentos ou habilidades necessárias para aprender coisas novas, identificar, distinguir, compreender e descrever as razões decisivas das dificuldades de aprendizagem, ou as próprias dificuldades. Este texto se refere à avaliação:

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O texto se refere à avaliação formativa. A avaliação formativa é um processo contínuo que permite capturar o progresso e as dificuldades dos alunos durante o processo de ensino, com o objetivo de modificar e adaptar as estratégias de ensino para atingir os objetivos de aprendizagem. Ela visa verificar se os alunos adquiriram os conhecimentos e habilidades necessárias para aprender coisas novas, identificar e compreender as razões das dificuldades de aprendizagem e fornecer feedback para auxiliar no desenvolvimento dos alunos.

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