Antes das leis que hoje parametrizam a história da África, a forma como ela era retratada variava. No entanto, a alternativa correta que descreve a forma como a história da África era vista no currículo escolar é a letra D: "A história da África, no currículo escolar, é vista como uma paisagem exótica e totalmente desvinculada da história brasileira, atrelada a uma imagem de que o africano é um selvagem, acorrentado em sua miséria." Essa visão estereotipada e preconceituosa era comum antes das leis que buscaram trazer uma perspectiva mais abrangente e não estereotipada sobre a história africana.
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Estudo das Relações Étnico-raciais para O Ensino de História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Geografia
•UNINGÁ
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