Em 1998, os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, publicado e distribuído pelo MEC à todas as escolas brasileiras, consider...

Em 1998, os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, publicado e distribuído pelo MEC à todas as escolas brasileiras, considerava as áreas de conhecimento como eixos temáticos da seguinte forma: Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Movimento, Música, Natureza e Sociedade (vol.III). Para tanto, as publicações mais recentes que norteiam às creches têm considerado as áreas da seguinte forma:

1. Na creche, como ocorre no ensino fundamental, as áreas de oralidade, escrita e matemática são essenciais para a formação profissional. Desta forma, a creche pode preparar para uma melhor aprendizagem futura.
2. Tal como a oralidade, a área das artes e movimento são os principais momentos de desenvolvimento e aprendizagem da criança pequena.
3. R.As áreas de conhecimento devem ser trabalhadas na creche de maneira interdisciplinar, sem uma maior predileção, considerando o conhecimento da criança e a ampliação das aprendizagens.
4. Cada área deve ser considerada como disciplina curricular na creche, sendo trabalhadas de forma isolada, para a garantia de que todas sejam contempladas.
5. Na creche todas as áreas devem ser trabalhadas, no entanto a linguagem oral deve se ter maior atenção visto que, as crianças precisam aprender a falar o quanto antes.