o RCN para a Educação Infantil, temos a seguinte afirmação: “O trabalho com o corpo e com o movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a ampliação da cultura popular de cada criança” (BRASIL, 1998).
Faça uma análise sobre essa afirmação, explicitando de que maneira isso pode ocorrer nas práticas escolares da Educação Infantil.
A afirmação do RCN (Referencial Curricular Nacional) para a Educação Infantil destaca a importância do trabalho com o corpo e o movimento no desenvolvimento das crianças. Essa abordagem visa contemplar a diversidade de funções e manifestações do ato motor, promovendo um amplo desenvolvimento da motricidade específica das crianças. Nas práticas escolares da Educação Infantil, essa afirmação pode ser colocada em prática de diversas maneiras. É fundamental que as atividades propostas considerem a reflexão sobre as posturas corporais envolvidas nas atividades cotidianas das crianças. Isso significa que os educadores devem incentivar a consciência corporal, ensinando as crianças a adotarem posturas adequadas durante as atividades diárias, como sentar-se corretamente, segurar objetos de forma adequada, entre outros. Além disso, é importante oferecer atividades que estimulem o desenvolvimento motor das crianças, como brincadeiras que envolvam movimentos amplos, equilíbrio, coordenação motora fina, entre outros aspectos. Essas atividades podem ser planejadas de forma lúdica e prazerosa, levando em consideração a cultura popular de cada criança, valorizando suas vivências e experiências. Dessa forma, ao colocar em prática essa afirmação do RCN, as práticas escolares da Educação Infantil contribuem para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo o aprimoramento da motricidade, a consciência corporal e a valorização da cultura popular.
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