O trecho a seguir descreve um recurso de acessibilidade para garantir a inclusão de alunos com deficiência ou mobilidade reduzida no ambiente escol...

O trecho a seguir descreve um recurso de acessibilidade para garantir a inclusão de alunos com deficiência ou mobilidade reduzida no ambiente escolar.

Informações em relevo, como textos, figuras, símbolos e Braille que devem ser utilizadas para a identificação de portas, paredes, corrimãos de escadas e rampas, portas corta-fogo, elevadores, entre outras.
(A) olfativa.
(B) sonora.
(C) tátil.
(D) visual.
(E) luminosa.

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21/09/2023

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Educação Especial • Faculdade Minas GeraisFaculdade Minas Gerais

Diogo Alves

Respostas

21.09.2023

O trecho descreve um recurso de acessibilidade tátil, que consiste em informações em relevo, como textos, figuras, símbolos e Braille, utilizadas para a identificação de elementos no ambiente escolar, como portas, paredes, corrimãos de escadas, rampas, portas corta-fogo e elevadores. Portanto, a alternativa correta é a (C) tátil.