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Um importante princípio piagetiano é que o desenvolvimento precede o aprendizado. Piaget sustentava que os estágios de desenvolvimento eram em gran...

Um importante princípio piagetiano é que o desenvolvimento precede o aprendizado. Piaget sustentava que os estágios de desenvolvimento eram em grande parte fixos e que conceitos como conservação não podiam ser ensinados. No entanto, a pesquisa estabeleceu muitos casos em que as tarefas piagetianas podem ser ensinadas a crianças em estágios iniciais de desenvolvimento. Seguindo esse pensamento, sobre as compreensões críticas da Teoria de Piaget, assinale a alternativa CORRETA:


A) Os estágios de Piaget levaram em conta os contextos dos indivíduos em desenvolvimento, dessa forma seus estágios podem variar o tempo que é aprendido, mas nunca irá seguir para o próximo estágio sem aprender todos os outros conceitos anteriores.
B) Estudos posteriores aos da teoria de Piaget afirmaram que as crianças dentro das etapas possuem um tempo específico para compreender e apreender conceitos dentro dos estágios. Por exemplo, primeiro ele dominaria o conceito de conservação do número, para apenas depois de um ou dois anos adquirir o conceito de conservação do peso.
C) A criança irá respeitar os estágios de Piaget, mesmo quando treinadas para se aprimorar em outros estágios.
D) Vários pesquisadores descobriram que crianças pequenas podem ser ensinadas a ter sucesso em formas mais simples das tarefas de Piaget, antes de atingirem o estágio em que essa tarefa é normalmente realizada.

Essa pergunta também está no material:

Prova I
7 pág.

Teoria Geral do Processo União das Faculdades de Mato GrossoUnião das Faculdades de Mato Grosso

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a D) Vários pesquisadores descobriram que crianças pequenas podem ser ensinadas a ter sucesso em formas mais simples das tarefas de Piaget, antes de atingirem o estágio em que essa tarefa é normalmente realizada. Isso significa que, contrariando a visão inicial de Piaget, é possível ensinar conceitos piagetianos a crianças em estágios iniciais de desenvolvimento.

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