Da literatura pesquisada, constatou-se um conjunto de estratégias de ensino adotadas pelos tutores ou projetos de tutores, que se baseiam na maiori...

Da literatura pesquisada, constatou-se um conjunto de estratégias de ensino adotadas pelos tutores ou projetos de tutores, que se baseiam na maioria das vezes nos paradigmas comportamentalista e tradicional diretivo, muitas das quais constituindo-se em misturas desses. Nos últimos anos, tem-se procurado adotar estratégias que se aproximam das abordagens construtivistas, humanistas e/ou outras formas híbridas.