O papel do ensino no que diz respeito à interpretação/compreensão de textos sinalizados em L1 e/ou L2 é garantir a exposição a diferentes tipos de textos sinalizados, promovendo o empoderamento linguístico do usuário. Além disso, o ensino deve buscar garantir o sucesso comunicativo em uma língua sinalizada, não se limitando apenas ao foco na gramática, mas também desenvolvendo habilidades de compreensão, interpretação e produção de textos.
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