Considere uma graduanda que redigiu o seu trabalho de conclusão de curso (TCC). A aluna optou por elaborar cada elemento de seu trabalho separadame...

Considere uma graduanda que redigiu o seu trabalho de conclusão de curso (TCC). A aluna optou por elaborar cada elemento de seu trabalho separadamente. Primeiro, fez o resumo do trabalho. Depois, realizou os capítulos constituintes de seu desenvolvimento. Em seguida, redigiu a conclusão. Depois, elaborou os elementos pré-textuais obrigatórios e, por último, montou a lista de referências. A respeito desse cenário, é correto afirmar que:

A aluna não deveria ter elaborado o resumo antes de, sequer, começar a escrever a parte textual do trabalho.
A aluna acertou em começar a montar a lista de referências, apenas, depois de ter concluído toda a parte textual do trabalho. Esse procedimento sempre deve ser adotado.
Ela deveria ter respeitado a ordem de aparecimento dos elementos do trabalho, que deve coincidir com a ordem de elaboração. Por exemplo, como a capa é o primeiro elemento a aparecer no trabalho, esse deve, necessariamente, ser o primeiro elemento a ser elaborado.
Ela deveria ter começado a produzir o seu trabalho redigindo, em primeiro lugar, a conclusão.
Nenhum elemento pré-textual deve ser elaborado após a finalização da parte textual.
A aluna não deveria ter elaborado o resumo antes de, sequer, começar a escrever a parte textual do trabalho.
A aluna acertou em começar a montar a lista de referências, apenas, depois de ter concluído toda a parte textual do trabalho. Esse procedimento sempre deve ser adotado.
Ela deveria ter respeitado a ordem de aparecimento dos elementos do trabalho, que deve coincidir com a ordem de elaboração. Por exemplo, como a capa é o primeiro elemento a aparecer no trabalho, esse deve, necessariamente, ser o primeiro elemento a ser elaborado.
Ela deveria ter começado a produzir o seu trabalho redigindo, em primeiro lugar, a conclusão.
Nenhum elemento pré-textual deve ser elaborado após a finalização da parte textual.