A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget sugere que as crianças passam por quatro estágios diferentes de desenvolvimento. Sua teoria se...

Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo que descreve quatro estágios pelos quais as crianças passam. Esses estágios são: 1. Estágio sensório-motor: Este estágio ocorre desde o nascimento até aproximadamente os dois anos de idade. Durante esse período, as crianças exploram o mundo principalmente por meio dos sentidos e ações motoras. Elas desenvolvem a noção de permanência do objeto e começam a coordenar suas ações para alcançar objetivos. 2. Estágio pré-operacional: Esse estágio ocorre aproximadamente dos dois aos sete anos de idade. Durante esse período, as crianças começam a usar símbolos e linguagem para representar objetos e eventos. Elas também desenvolvem a capacidade de pensar de forma simbólica, mas ainda têm dificuldade em entender conceitos abstratos e lógicos. 3. Estágio operacional concreto: Esse estágio ocorre aproximadamente dos sete aos onze anos de idade. Durante esse período, as crianças adquirem a capacidade de pensar de forma mais lógica e realizar operações mentais concretas. Elas podem entender princípios de conservação, classificação e seriação. 4. Estágio operacional formal: Esse estágio ocorre aproximadamente a partir dos onze anos de idade e continua até a idade adulta. Durante esse período, as crianças desenvolvem a capacidade de pensar de forma abstrata, hipotética e lógica. Elas podem raciocinar sobre possibilidades futuras e realizar operações mentais complexas. Esses estágios representam diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo nas crianças, à medida que elas constroem conhecimento e desenvolvem sua inteligência.