(A) Objetivos, conteúdos, alunos, métodos e avaliação.

(B) Objetivos, procedimentos, alunos e bibliografia e avaliação.

(C) Objetivos, competências, educandos, habilidades e avaliação.

(D) Objetivos, procedimentos, educandos, recursos didáticos, e avaliação.


38) Segundo Perrenoud (1997), a formação do professor, é fundamentada a partir de experiências vivenciadas no cotidiano da profissão docente que interferem diretamente na prática pedagógica, desde a formação inicial até o exercício continuo do magistério em sala de aula. Nessa perspectiva é INCORRETO afirmar sobre o professor de Educação infantil:
(A) O trabalho direto com crianças exige que o professor tenha competência polivalente.
(B) Cabe ao professor trabalhar com conteúdos de natureza diversa que abrange desde cuidados básicos ate conhecimentos específicos das diversas áreas do conhecimento.
(C) Ser polivalente demanda, por sua vez, uma formação bastante ampla do profissional que deve torna-se um aprendiz, refletindo constantemente sobre sua prática.
(D) O professor deve utiliza como instrumentos para a reflexão sobre sua prática direta com as crianças o planejamento e a observação.