prfnivela2

Prévia do material em texto

pcimarkpci MjgwNDoyOWI4OjUwNTk6YWMyNToyNWM3OjcyNTU6MTUzMjo4NWQ4:TW9uLCAyNSBTZXAgMjAyMyAwMToyNDoxOSAtMDMwMA==
www.pciconcursos.com.br
 Comissão Organizadora do Concurso Público 
 Prefeitura Municipal de Ribamar Fiquene 
 
Prova de Professor de Educação Básica Nível A II 
 
 
 
1 
 
 
 
01) Leia a letra de música abaixo e, em seguida, 
marque a afirmativa correta: 
 
O pulso 
 
O pulso ainda pulsa 
O pulso ainda pulsa 
 
Peste bubônica câncer pneumonia 
Raiva rubéola tuberculose anemia 
Rancor cisticercose caxumba difteria 
Encefalite faringite gripe leucemia 
 
O pulso ainda pulsa 
O pulso ainda pulsa 
 
Hepatite escarlatina estupidez paralisia 
Toxoplasmose sarampo esquizofrenia 
Úlcera trombose coqueluche hipocondria 
Sífilis ciúmes asma cleptomania 
 
O corpo ainda é pouco 
O corpo ainda é pouco 
 
Reumatismo raquitismo cistite disritmia 
Hérnia pediculose tétano hipocrisia 
Brucelose febre tifóide arteriosclerose miopia 
Catapora culpa cárie câimbra lepra afasia 
 
O pulso ainda pulsa 
O corpo ainda é pouco 
 
Arnaldo Antunes / Tony Bellotto / Marcelo 
Fromer - 1989 
 
(A) A letra não apresenta coerência textual, pois 
não se organiza gramaticalmente. O rock 
envolve o ouvinte apenas pelo ritmo pondo a 
letra em segundo plano. 
(B) A letra é um exemplo de composição textual 
por justaposição. Mesmo não havendo o uso 
pleno da coesão, o rock se organiza com 
coerência compondo um todo significativo. 
(C) A letra não é um exemplo de composição por 
justaposição, pois, nesse tipo de construção 
textual, é necessário juntar coesão e coerência 
em todo o escrito para ser entendido. 
(D) A letra apresenta uma construção lógico-
semântica articulada principalmente pela 
coesão – bastando perceber as idéias do texto 
muito bem articuladas. 
 
02) Observe os itens a seguir e marque a opção 
correta: 
 
I. O verbo varia em “número”, “pessoa”, 
“tempo”, “modo” e “voz”. 
II. Quanto ao “modo”, o verbo varia em 
“indicativo” e “subjuntivo”. 
III. As “vozes” do verbo se classificam em 
“ativa” e “passiva”. 
 
(A) apenas III está incorreto. 
(B) apenas II está incorreto. 
(C) apenas I está correto. 
(D) apenas I e II estão corretos. 
 
03) Leia as frases abaixo: 
 
I. “Dona Neide, foram os riquinhos quem 
derrubou seu muro.” 
II. “Alguém da turma sabe dizer como Os 
Sertões define o sertanejo?” 
III. “Não há dúvida: um e outro subversivo 
planeja quebrar essa mediocridade.” 
 
Marque a correta quanto à concordância: 
 
(A) I, II e III estão corretos. 
(B) apenas II é incorreto. 
(C) apenas I é incorreto. 
(D) I, II e III estão incorretos. 
 
04) Marque a opção que completa adequadamente 
o seguinte trecho: 
 
“David, meu namorado, se atrasou, mas justificou 
com motivo e causa .................... Ele, coitado, 
passou por problemas e garantiu que, num e noutro 
......................................, se apoiou no nosso 
amor pra superar tudo.” 
 
(A) justo – obstáculo complicado. 
(B) justos – obstáculo complicados. 
(C) justa – obstáculos complicados. 
(D) justos – obstáculos complicados. 
 
05) Observe as frases a seguir: 
 
I. “Apesar do trânsito, a alegria e a 
tranqüilidade reinava na Rua Alameda.” 
Português 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDoyOWI4OjUwNTk6YWMyNToyNWM3OjcyNTU6MTUzMjo4NWQ4:TW9uLCAyNSBTZXAgMjAyMyAwMToyNDoxOSAtMDMwMA==
www.pciconcursos.com.br
 Comissão Organizadora do Concurso Público 
 Prefeitura Municipal de Ribamar Fiquene 
 
Prova de Professor de Educação Básica Nível A II 
 
 
 
2 
II. “Encontrei a autoridade no banheiro e 
disse: „Vossa Senhoria roubou seu 
povo.” 
III. “Minhas ofensas foi só um desabafo.” 
 
Quanto à concordância, a correta é: 
(A) I, II e III estão corretos. 
(B) apenas III está incorreto. 
(C) apenas I está incorreto. 
(D) I, II e III estão incorretos. 
 
06) Analise os três itens abaixo: 
 
I. Com o edital o artista plástico exigiu que o 
projeto fosse financiado. 
II. É necessário que o poeta retorne. 
III. Nos anais do congresso cinematográfico não 
consta que Zé esteja presente. 
 
Marque a opção correta: 
(A) I é oração subordinada substantiva completiva 
nominal. 
(B) II e III são orações subordinadas substantivas 
apositivas. 
(C) II é oração subordinada substantiva subjetiva. 
(D) II não é uma oração. 
 
07) Ainda sobre os três itens acima, marque a 
opção correta: 
 
(A) III e II são orações subordinadas substantivas 
subjetivas. 
(B) II é oração subordinada substantiva 
predicativa. 
(C) I é oração subordinada substantiva objetiva 
indireta. 
(D) I e II são orações subordinadas substantivas 
apositivas. 
 
08) Marque a opção em que aparece um exemplo 
de oração subordinada substantiva objetiva 
indireta: 
 
(A) Sherlock Holmes propaga uma única idéia: que 
o assassino seja encontrado. 
(B) Indiana Jones enfim aceitou que foi vencido 
instantaneamente. 
(C) Lara Croft estava certa de que seu discípulo 
acertaria. 
(D) Sandra Gallas não se lembrava que Mia havia 
regressado. 
 
09) Leia as afirmativas e, a seguir, aponte a 
afirmativa correta: 
 
I. À capacidade de comunicar-se por meio 
de signos damos o nome de fala. 
II. Da linguagem não fazem parte apenas 
ícones ou índices, mas também 
símbolos. 
III. Língua é um código, um conjunto de 
elementos e de regras combinatórias 
que possibilita a troca de infinitas 
informações. 
 
São verdadeiras as afirmativas: 
(A) I e II 
(B) II e III 
(C) I e III 
(D) Todas as afirmativas 
 
10) Marque a opção em que todas as palavras 
foram formadas pelo processo de parassíntese: 
 
(A) nutrição, mexido, adorável 
(B) boteco, sarampo, azulejar 
(C) esburacar, amolecer, empalidecer 
(D) indecente, remexer, desnutrição 
 
 
 
 
 
 
11) Na LDB, podemos considerar como correta a 
alternativa referente aos princípios e fins da 
educação nacional: 
 
(A) O ensino será ministrado com base na 
igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola. 
(B) É dever do Estado oferecer ensino infantil e 
fundamental obrigatório e gratuito. 
(C) Para garantir o cumprimento da 
obrigatoriedade de ensino, o Poder Público 
criará formas alternativas de acesso aos 
diferentes níveis de ensino, 
independentemente da escolarização anterior. 
(D) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a 
matrícula dos menores, a partir dos seis anos 
de idade, no ensino fundamental. 
 
 
 
 
LDB 
Fundamentos da Educação 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDoyOWI4OjUwNTk6YWMyNToyNWM3OjcyNTU6MTUzMjo4NWQ4:TW9uLCAyNSBTZXAgMjAyMyAwMToyNDoxOSAtMDMwMA==
www.pciconcursos.com.br
 Comissão Organizadora do Concurso Público 
 Prefeitura Municipal de Ribamar Fiquene 
 
Prova de Professor de Educação Básica Nível A II 
 
 
 
3 
12) A respeito da organização da educação 
nacional, a União incumbir-se-á de, exceto: 
 
(A) Elaborar o Plano Nacional de Educação, em 
colaboração com os Estados, Distrito Federal e 
os Municípios. 
(B) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e 
instituições oficiais do sistema federal de 
ensino e dos territórios. 
(C) Coletar, analisar e disseminar informações 
sobre a educação. 
(D) Acelerar os estudos de alunos com atraso 
escolar, verificando o rendimento mensal dos 
alunos. 
 
13) Nos níveis fundamental e médio, podemos 
encontrar na sua organização a seguinte regra 
comum: 
 
(A) A carga horária mínima anual será de 
oitocentas horas, distribuídas por um mínimo 
de duzentos dias letivos de efetivo trabalho 
escolar, excluindo o tempo reservado aos 
exames finais, quando houver. 
(B) Nos estabelecimentos que adotam a 
progressão temporária por série, o regimento 
escolar pode admitir formas de progressão 
total, desde que preservada a seqüência do 
currículo, observadas as normas do respectivo 
sistema de ensino. 
(C) Não poderão organizar-seclasses com alunos 
de séries distintas para o ensino de língua 
estrangeira. 
(D) Nessa etapa de ensino, a instituição escolar 
não tem obrigação de oferecer gratuitamente 
aos pais ou responsáveis, históricos escolares 
ou boletins no primeiro semestre de atividades 
escolares. 
 
14) Sobre o ensino médio na LDB, podemos 
afirmar que: 
 
(A) Destaca como princípio fundamental no ensino 
o aprofundamento da educação tecnológica 
básica voltada para o estágio industrial. 
(B) Tem como finalidade a consolidação e o 
aprofundamento dos conhecimentos adquiridos 
no ensino fundamental, possibilitando o 
prosseguimento nos estudos. 
(C) Nessa etapa, o ensino de língua estrangeira é 
voltado apenas para o inglês, idioma 
obrigatório nos exames de vestibular. 
(D) As disciplinas de Filosofia e Sociologia não são 
consideradas disciplinas obrigatórias no Ensino 
Médio. 
 
15) Dentre as várias finalidades e obrigações do 
Ensino Superior, qual alternativa está 
incorreta? 
 
(A) Estimular a criação cultural e o 
desenvolvimento do espírito científico e do 
pensamento reflexivo. 
(B) Formar diplomados nas diferentes áreas de 
conhecimento, aptos para a inserção em 
setores profissionais e para a participação no 
desenvolvimento da sociedade brasileira, e 
colaborar na sua formação contínua. 
(C) Oferecer cursos especiais de educação 
profissional e tecnológica abertos à 
comunidade ligada ao trabalho industrial, 
condicionada a matricula à capacidade de 
aproveitamento e não necessariamente ao 
nível de escolaridade. 
(D) Estimular o conhecimento dos problemas do 
mundo presente, em particular os nacionais e 
regionais, prestar serviços especializados à 
comunidade e estabelecer com esta uma 
relação de reciprocidade. 
 
16) No exercício de sua autonomia, as 
Universidades brasileiras possuem como 
atribuições fundamentais, exceto: 
 
(A) Fixar os currículos de seus cursos e programas, 
observadas as diretrizes pertinentes. 
(B) Elaborar e reformar os seus estatutos e 
regimentos em consonância com as normas 
gerais atinentes. 
(C) Administrar os rendimentos e deles dispor na 
forma prevista no ato de constituição, nas leis 
e nos respectivos estatutos. 
(D) Junto com os Municípios, estabelecer planos e 
programas de apoio a pesquisa antropológica e 
atividades de extensão. 
 
17) Em relação ao Ensino Especial, marque o item 
correto: 
 
(A) Haverá, quando necessário, serviços de apoio 
especializado, na escola regular, para atender 
às peculiaridades da clientela de educação 
especial. 
(B) O atendimento educacional obrigatório será 
feito apenas no primeiro semestre das 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDoyOWI4OjUwNTk6YWMyNToyNWM3OjcyNTU6MTUzMjo4NWQ4:TW9uLCAyNSBTZXAgMjAyMyAwMToyNDoxOSAtMDMwMA==
www.pciconcursos.com.br
 Comissão Organizadora do Concurso Público 
 Prefeitura Municipal de Ribamar Fiquene 
 
Prova de Professor de Educação Básica Nível A II 
 
 
 
4 
atividades escolares, devido à pequena 
demanda pelos serviços prestados. 
(C) A oferta de educação especial, dever 
constitucional da União, tem início na faixa 
etária de dois a cinco anos, durante a 
educação infantil. 
(D) Os sistemas de ensino em educação especial 
assegurarão aos educandos apenas o acesso 
aos recursos educativos, ficando às 
Universidades a distribuição dos currículos. 
 
18) Os recursos públicos destinados para a 
educação no Brasil são originários de: 
 
(A) Receita de impostos somente dos Municípios. 
(B) Receita de transferências constitucionais 
estrangeiras. 
(C) Receita de impostos próprios da União, dos 
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. 
(D) Receitas de impostos somente da União. 
 
19) Em relação à distribuição dos recursos públicos 
que serão destinadas às escolas públicas, elas 
podem ser dirigidas a escolas comunitárias, 
confessionais ou filantrópicas que: 
 
(A) Comprovem finalidade lucrativa e distribuam 
resultados, dividendos e bonificações. 
(B) Não possuem obrigatoriedade em prestar 
contas ao Poder Público dos recursos 
recebidos. 
(C) Apliquem seus excedentes financeiros na 
construção civil. 
(D) Assegurem a destinação de seu patrimônio a 
outra escola comunitária, filantrópica ou 
confessional, ou ao Poder Público, no caso de 
encerramento de suas atividades. 
 
20) Os estabelecimentos de ensino terão como 
incumbência, exceto: 
 
(A) Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
(B) Prover meios para eliminar alunos que não 
alcançam rendimentos mínimos nas notas 
mensais. 
(C) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho 
de cada docente. 
(D) Prover meios para recuperação dos alunos com 
menor rendimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
21) A ação conjunta dos educadores e demais 
membros da equipe da instituição infantil é 
essencial para garantir que o Educar e o Cuidar 
aconteçam de forma integrada. Nessa 
perspectiva Educar e Cuidar são: 
 
(A) Uma atitude que deve ser contemplada desde o 
planejamento educacional até a realização das 
atividades em si, sendo de responsabilidade 
apenas do educador e da escola. 
(B) Uma ação que necessita uma parceria de todos 
para o bem - estar do educando, Educar e 
Cuidar envolve estudo, dedicação, cooperação, 
cumplicidade e, principalmente, amor de todos 
os responsáveis pelo processo, inclusive a 
família. 
(C) Uma ação importante que as instituições de 
educação infantil devem incorporar de maneira 
parcial as funções de educar e cuidar, sendo 
diferenciado e hierarquizando os profissionais. 
(D) Parte integrante da educação infantil, embora 
exija conhecimentos, habilidades e 
instrumentos que exploram a dimensão 
pedagógica. Educar e Cuidar de uma criança 
demanda a integração de alguns campos de 
conhecimentos e cooperação de profissionais 
específicos. 
 
22) O trabalho com a linguagem constitui-se um 
dos eixos básicos da educação infantil. Análise 
as assertivas abaixo e marque V para 
Verdadeiro e F para Falso. 
 
 ) A aprendizagem da linguagem oral e 
escrita é um dos elementos importantes 
para a formação do sujeito, para a 
interação com outras pessoas, na 
orientação das ações das crianças, na 
construção de muitos conhecimentos e no 
desenvolvimento do pensamento. 
 ) Aprender uma língua não é somente 
aprender as palavras, mas também os seus 
significados culturais e, com eles, os modos 
pelos quais as pessoas do seu meio sócio 
cultural entendem, interpretam e 
representam a realidade. 
 ) A educação infantil, ao promover 
experiências significativas de aprendizagem 
Conhecimentos 
Específicos 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDoyOWI4OjUwNTk6YWMyNToyNWM3OjcyNTU6MTUzMjo4NWQ4:TW9uLCAyNSBTZXAgMjAyMyAwMToyNDoxOSAtMDMwMA==
www.pciconcursos.com.br
 Comissão Organizadora do Concurso Público 
 Prefeitura Municipal de Ribamar Fiquene 
 
Prova de Professor de Educação Básica Nível A II 
 
 
 
5 
das línguas por meio de um trabalho com a 
linguagem oral e escrita se constitui em um 
dos espaços de ampliação das capacidades 
de comunicação e expressão. Essa 
ampliação está relacionada a duas 
competências lingüísticas básicas: falar e 
escutar. 
 ) Um ambiente é alfabetizador quando 
promove um conjunto de situações de usos 
reais de leitura e escrita nas quais as 
crianças tem a oportunidade de participar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
(A) F, V, F, V 
(B) V, V, V, F 
(C) V, V, F, V 
(D) Todas estão corretas. 
 
23) Ao trabalhar com atividades que envolvem 
Artes Visuais, o professor deve organizar maior 
qualidade à sua ação educativa garantindo 
que, EXCETO: 
 
(A) A criança possa compreender a diversidade da 
produção artística na medida em que 
estabelece contato com imagens das artes nos 
diversos meios, como: livros, revistas, visita as 
exposições, filmes etc. 
(B) Os pontos de vista de cada criança sejam 
respeitados,estimulados e desenvolvendo suas 
leituras singulares e produções individuais. 
(C) As trocas de experiências entre as crianças 
aconteçam nos momentos de conversa e 
reflexão sobre os trabalhos elaborados 
coletivamente. 
(D) As aprendizagens em artes poderão ser 
organizadas de modo a permitir que a criança 
utilize aquilo que ela não conhece, sem 
nenhuma familiaridade possibilitando 
estabelecer novas relações. 
 
24) O espaço na instituição infantil deve propiciar 
condições estimuladoras para que as crianças 
possam usufruí-lo em beneficio do seu 
desenvolvimento e aprendizagem. Para tanto é 
INCORRETO afirmar que: 
 
(A) O espaço seja versátil e permeável à sua ação, 
sujeito às modificações propostas pelas crianças 
e pelos professores em função das ações 
desenvolvidas. 
(B) Nas salas, a forma de organização pode 
comportar ambientes que permitem o 
desenvolvimento de atividades diversificadas e 
simultâneas, como por exemplo, ambientes para 
jogos, artes, faz- de – conta, leitura etc. 
(C) Deve ser pensado e rearranjado, 
desconsiderando a faixa etária das crianças assim 
como os diferentes projetos e atividades que estão 
sendo desenvolvidos. 
(D) Constitui-se em um poderoso auxiliar da 
aprendizagem, os professores preparam o ambiente 
para que a criança possa aprender de forma ativa 
na interação com outras crianças e com os adultos. 
 
25) A Educação Infantil é considerada a 
primeira etapa da educação básica. Sua prática 
deve organizar-se de modo que as crianças 
desenvolvem os seguintes objetivos: 
 
(A) Desenvolver uma imagem positiva de si, 
conhecer progressivamente seu próprio corpo, 
estabelecer vínculos afetivos, ampliar cada vez 
mais as relações sociais e utilizar as diferentes 
linguagens (corporal, musical, prática, oral e 
escrita). 
(B) Desenvolver capacidade de aprender, tendo 
os meios básicos o pleno domínio da leitura, da 
escrita e do cálculo, estabelecer vínculos afetivos e 
de troca somente com crianças. 
(C) Estabelecer vínculos afetivos e de troca com 
adultos e crianças, sem intensidade de auto-estima 
e limitando suas possibilidades de comunicação e 
interação social. 
(D) Estabelecer e ampliar cada vez mais as 
relações sociais aprendendo rapidamente a articular 
seus interesses e pontos de vistas apenas no 
ambiente escolar, respeitando a igualdade e 
desenvolvendo atitudes de colaboração que seja de 
seu interesse. 
 
26) A capacidade das crianças de terem 
confiança em si própria e o fato de sentirem-se 
aceitas, ouvidas, cuidadas e amadas oferecem 
segurança para a formação pessoal e social. 
 
Analise as alternativas abaixo a respeito das 
concepções: Identidade e Autonomia e marque a 
CORRETA: 
 
(A) A construção da identidade e da autonomia está 
relacionada ao conhecimento, desenvolvimento 
e uso dos recursos impessoais. 
(B) Brincar não se caracteriza como uma atividade 
fundamental para o desenvolvimento da 
identidade e da autonomia. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDoyOWI4OjUwNTk6YWMyNToyNWM3OjcyNTU6MTUzMjo4NWQ4:TW9uLCAyNSBTZXAgMjAyMyAwMToyNDoxOSAtMDMwMA==
www.pciconcursos.com.br
 Comissão Organizadora do Concurso Público 
 Prefeitura Municipal de Ribamar Fiquene 
 
Prova de Professor de Educação Básica Nível A II 
 
 
 
6 
(C) As crianças não precisam efetuar desde cedo 
escolhas e assumirem pequenas 
responsabilidades para o desenvolvimento de 
sua auto-estima, isso se adquiri com o tempo. 
(D) Saber o que estável e o que é circunstancial em 
sua pessoa, conhecer suas característica e 
potencialidades e reconhecer seus limites é 
central para o desenvolvimento e para a 
conquista da autonomia. 
 
27) No que tange a presença do MOVIMENTO no 
processo da Educação Infantil, análise os itens 
abaixo. 
 
I- Participação em brincadeiras e jogos que 
envolvam correr, subir, descer, dançar, etc. 
para ampliar gradualmente o conhecimento 
e controle sobre o corpo e o movimento. 
II- Os conteúdos relacionados ao movimento 
deverão ser trabalhados inseridos na rotina, 
as atividades devem buscar valorizar o 
movimento nas suas dimensões 
expressivas, instrumentais e culturais. 
III- A organização do ambiente, das matérias e 
do tempo não visa a auxiliar que as 
manifestações motoras das crianças 
estejam integradas em atividades 
especificas. 
IV- As diferentes atividades que ocorrem nas 
instituições infantis requerem das crianças 
posturas corporais semelhantes, 
restringindo a modelos estereótipos. 
 
Assinale a INCORRETA: 
(A) I, II e III 
(B) Somente a I e III 
(C) I e II 
(D) Somente III e IV 
 
28) O trabalho com a música deve se organizar de 
forma que as crianças desenvolvam as 
seguintes capacidades. EXCETO: 
 
(A) Explorar sem identificar elementos da música, 
pois nesse processo o fundamental é a 
interação com os outros. 
(B) Interagir com os outros e ampliar seu 
conhecimento de mundo. 
(C) Perceber e expressar sensações, sentimentos e 
pensamentos. 
(D) Brincar com a música imitar, improvisar 
composições e interpretações musicais. 
 
29) A aprendizagem da linguagem escrita está 
intrinsecamente associada ao contato com 
textos diversos. Nessa perspectiva as 
instituições e profissionais de educação infantil 
deverão organizar sua prática a promover as 
seguintes capacidades nas crianças: 
 
(A) Participar de situações especifica de escrita, 
sem interagir e expressar desejos, pois nesse 
momento ele deve refletir isoladamente sem 
interferência e sem contato com recursos 
visuais. 
(B) Interessa-se por escrever palavras e textos 
respeitando as normas convencionais. 
(C) Reconhecer seu nome escrito, mas não é 
necessário identificá-lo nas situações do 
cotidiano. 
(D) Ampliar gradativamente suas possibilidades de 
comunicação e expressão, interessando-se por 
conhecer vários gêneros orais e escritos. 
 
30) O eixo de trabalho denominado Natureza e 
Sociedade reúnem temas pertinentes ao 
mundo social e natural, assim o trabalho do 
professor é garantir que as crianças sejam 
capazes de. EXCETO: 
 
(A) Explorar o ambiente, estabelecer contatos com 
pequenos animais, com plantas e com objetos 
diversos, sem curiosidade e nem interesse. 
(B) Estabelecer algumas relações entre o modo de 
vida característico de seu grupo social e de 
outros grupos; 
(C) Valorizar a importância para a preservação das 
espécies e para a qualidade da vida humana. 
(D) Interessa-se e demonstrar curiosidade pelo 
mundo social e natural, formulando perguntas, 
imaginando soluções para compreendê-lo. 
 
31) Analise os itens abaixo: 
 
I. Os conhecimentos matemáticos são parte 
integrante, as crianças participam de uma 
série de situações envolvendo números, 
relações entre quantidades, noção sobre o 
espaço. 
II. O trabalho com a matemática pode 
contribuir parcialmente para a formação de 
cidadãos dependentes, capazes de pensar 
com a colaboração dos outros; 
III. A abordagem da matemática na educação 
infantil tem como finalidade proporcionar 
oportunidades para que as crianças 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDoyOWI4OjUwNTk6YWMyNToyNWM3OjcyNTU6MTUzMjo4NWQ4:TW9uLCAyNSBTZXAgMjAyMyAwMToyNDoxOSAtMDMwMA==
www.pciconcursos.com.br
 Comissão Organizadora do Concurso Público 
 Prefeitura Municipal de Ribamar Fiquene 
 
Prova de Professor de Educação Básica Nível A II 
 
 
 
7 
desenvolvam somente conhecer os 
números e saber contar. 
IV. O trabalho com noções matemáticas 
correspondem a uma necessidade social de 
instrumentalizá-las melhor para viver, 
participar, sem compreender um mundo 
que exige conhecimentos e habilidades 
semelhantes. 
 
Assinale a seqüência INCORRETA: 
(A) I, II e III 
(B) I , III e IV 
(C) I e IV 
(D) II, III e IV 
 
32) No que diz respeito aos jogos e brincadeiras no 
processo de desenvolvimento e aprendizagem 
da criança. Podemos afirmar:(A) A contribuição do movimento (jogos ou 
brincadeiras) para a melhoria do processo de 
aprendizagem durante as aulas não relaciona 
com a concepção que o professor deve possuir 
de movimento, de aprendizagem e 
desenvolvimento da criança e sim propiciar as 
brincadeiras e jogos. 
(B) É necessário perceber a brincadeira ou jogo 
como uma atividade que faz parte do cotidiano 
infantil, mas não se caracterizando como uma 
atividade que funciona como um canal de 
comunicação que permite a criança se apropriar 
do mundo. 
(C) É através das brincadeiras ou jogos que 
podemos despertar e incentivar a criança para 
o espírito de companheirismo e de cooperação. 
(D) No transcorrer da prática das brincadeiras ou 
jogos, as crianças deverão ter possibilidades de 
trocar seus pontos de vista e sugerir 
movimentos, seguir as normas das regras sem 
necessidade de expor suas idéias e cada uma 
das crianças construírem individualmente as 
regras do jogo. 
 
33) A respeito da Educação Inclusiva pode-se 
afirmar que: 
 
(A) A política de Educação Especial tem como 
objetivo atender o aluno portador de 
necessidades especiais em classes especiais. 
(B) Não é necessário que os componentes 
curriculares sejam adaptados a situação real. 
(C) O educador precisa desenvolver aos aspectos 
necessários para colher esse aluno especial. 
(D) A educação inclusiva é importante apenas para 
os portadores de necessidades, e não para os 
outros alunos. 
 
34) Sobre o Projeto Político Pedagógico-PPP é 
INCORRETO afirmar: 
 
(A) Ao ser elaborado o PPP de cada ano deve inovar 
em busca de maiores e melhores realizações, 
assim estará aperfeiçoando e corrigindo 
possíveis erros. 
(B) O Projeto Político Pedagógico é um documento 
que foi criado com o objetivo de ser feito um 
controle do trabalho docente e cumprir o 
calendário oficial do ano letivo. 
(C) Quando elaborado e executado de forma 
participativa, tem se mostrado um importante 
instrumento de inclusão social e de gestão 
democrática. 
(D) O PPP, expressa à reflexão e o trabalho 
realizado em conjunto por todos os profissionais 
da escola, bem como as necessidades locais e 
especificas de sua clientela, ele é a 
concretização da identidade da escola. 
 
35) O projeto de lei do novo Plano Nacional de 
Educação (PNE) que vigorará por mais uma 
década, estabelece 20 (vinte) metas a serem 
alcançadas pelo país até 2020. Nesse sentido o 
novo PNE tem como metas. EXCETO: 
 
(A) Universalizar, até 2016, o atendimento escolar 
da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 
2020, a oferta de educação infantil de forma a 
atender a 50% da população de até 3 anos. 
(B) Universalizar, para a população de 4 a 17 
anos, o atendimento escolar aos estudantes 
com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação na rede regular de ensino. 
(C) Formar 50% dos professores da educação 
básica em nível de pós-graduação lato e 
stricto sensu, garantir a toda a formação 
continuada em sua área de atuação. 
(D) Universalizar, até 2016, o atendimento escolar 
da população de 3 e 4 anos, e ampliar, até 
2020, a oferta de educação infantil de forma a 
atender a 50% da população de até 5 anos. 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDoyOWI4OjUwNTk6YWMyNToyNWM3OjcyNTU6MTUzMjo4NWQ4:TW9uLCAyNSBTZXAgMjAyMyAwMToyNDoxOSAtMDMwMA==
www.pciconcursos.com.br
 Comissão Organizadora do Concurso Público 
 Prefeitura Municipal de Ribamar Fiquene 
 
Prova de Professor de Educação Básica Nível A II 
 
 
 
8 
36) O trabalho docente é uma atividade consciente 
e sistemática, em cujo centro está a 
aprendizagem ou o estudo dos alunos sob a 
direção do professor. 
 
Portanto a importância do Planejamento é 
fundamental para o desenvolvimento da ação 
docente. Podemos afirmar que: 
 
(A) O planejamento é um processo de 
racionalização, organização e coordenação da 
ação docente, articulando a atividade escolar 
sem envolvimento com a problemática do 
contexto social, somente com a realidade do 
ambiente escolar. 
(B) A escola, professores e os alunos são 
integrantes da dinâmica das relações sociais, 
tudo que acontece no meio escolar está 
atravessado por influências econômicas, 
políticas e culturais que caracteriza as 
sociedades de classes. 
(C) Planejar é elaborar roteiro seguro para a ação 
ser realizada com eficiência, é preparar 
qualquer ação segundo método previamente 
definido. 
(D) O planejamento consiste na tomada de decisões 
em relação a situações de ensino e 
aprendizagem. Para tanto não é necessário 
determinar diferenças conceituais, entre planos, 
projetos e programas. 
 
37) O planejamento consiste em elementos que 
compõem o processo de ensino que deve 
responder as perguntas como: para que, o 
que, a quem e como ensinar. Assinale a 
alternativa que contem os elementos que 
melhor respondem as perguntas em destaque: 
 
(A) Objetivos, conteúdos, alunos, métodos e 
avaliação. 
(B) Objetivos, procedimentos, alunos e 
bibliografia e avaliação. 
(C) Objetivos, competências, educandos, 
habilidades e avaliação. 
(D) Objetivos, procedimentos, educandos, 
recursos didáticos, e avaliação. 
 
38) Segundo Perrenoud (1997), a formação do 
professor, é fundamentada a partir de 
experiências vivenciadas no cotidiano da 
profissão docente que interferem diretamente 
na prática pedagógica, desde a formação inicial 
até o exercício continuo do magistério em sala 
de aula. Nessa perspectiva é INCORRETO 
afirmar sobre o professor de Educação infantil: 
 
(A) O trabalho direto com crianças exige que o 
professor tenha competência polivalente. 
(B) Cabe ao professor trabalhar com conteúdos de 
natureza diversa que abrange desde cuidados 
básicos ate conhecimentos específicos das 
diversas áreas do conhecimento. 
(C) Ser polivalente demanda, por sua vez, uma 
formação bastante ampla do profissional que 
deve torna-se um aprendiz, refletindo 
constantemente sobre sua prática. 
(D) O professor deve utiliza como instrumentos 
para a reflexão sobre sua prática direta com as 
crianças o planejamento e a observação. 
 
39) Constituem-se nos principais instrumentos de 
avaliação na educação infantil: 
 
(A) Planejamento e chamada oral 
(B) Observação e correção coletiva 
(C) Observação e o registro 
(D) Registro e o trabalho em grupo. 
 
40) Ao escrever a palavra boi, a criança pensa no 
tamanho do animal, por isso escreve a palavra 
boi com muitas letras. Se for escrever 
formiguinha colocará poucas letras na sua 
escrita. Conforme aos processos de aquisição 
da escrita pelas crianças, esse nível é 
considerado por Emilia Ferreiro como: 
 
(A) Silábico 
(B) Pré- silábico 
(C) Silábico alfabético 
(D) Ortográfico 
 
 
www.pciconcursos.com.br