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Educação Inclusiva

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Na lei 9.394/1996, verificamos uma valorização da educação especial:

Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
Art. 60. Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder Público.
De acordo com a Lei 9.394/1996, analise as assertivas abaixo:

I. Trata a educação especial como uma modalidade de Educação.
II. Garante o direito à educação apenas para os educandos com transtornos globais do desenvolvimento.
III. Se inspira nas políticas educacionais inclusivas, em nível mundial, principalmente no que preconiza a Declaração de Salamanca.

A) I apenas.
B) I e III apenas.
C) II apenas.
D) III apenas
E) I e II apenas.

Praticando Para o Saber

há 3 anos

Praticando Para o Saber

há 3 anos

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Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar cada assertiva: I. Trata a educação especial como uma modalidade de Educação. Verdadeiro, a Lei 9.394/1996 realmente define a educação especial como uma modalidade de educação escolar. II. Garante o direito à educação apenas para os educandos com transtornos globais do desenvolvimento. Falso, a lei garante o direito à educação para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, não se restringindo apenas aos transtornos. III. Se inspira nas políticas educacionais inclusivas, em nível mundial, principalmente no que preconiza a Declaração de Salamanca. Verdadeiro, a Lei 9.394/1996 se inspira em diretrizes internacionais, incluindo a Declaração de Salamanca, que defende a inclusão de todos os alunos. Com base nessa análise, as assertivas verdadeiras são I e III. Portanto, a alternativa correta é: B) I e III apenas.

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Craque Neto

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Ed

há 3 anos

De acordo com a Lei 9.394/1996, as assertivas corretas são: I. Trata a educação especial como uma modalidade de Educação. III. Se inspira nas políticas educacionais inclusivas, em nível mundial, principalmente no que preconiza a Declaração de Salamanca. Portanto, a alternativa correta é a B) I e III apenas.

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Referente à educação inclusiva, avalie as afirmativas abaixo:

I. A educação especial é fundamentada nos princípios de que todos são iguais e precisam de tratamento igual.
II. A educação inclusiva é fundamental para garantia de mão de obra qualificada de deficientes para o trabalho produtivo.
III. As ações afirmativas são medidas especiais voltadas para promover a inclusão de grupos discriminados e vitimados pela exclusão social.
IV. O princípio da educação inclusiva é a garantia de educação de qualidade para todos, independente de características físicas, mentais, psíquicas, culturais e sociais.
V. A educação inclusiva é baseada no papel do professor, sendo este o responsável pelo sucesso ou fracasso escolar dos estudantes.
Assinale a alternativa CORRETA.

A) Apenas II e IV.
B) Apenas I, III e V.
C) Apenas I, III e IV.
D) Apenas III e IV.
E) Apenas I, e II.

O dia 14 de abril ficou estabelecido como o Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva. De acordo com o MEC, a educação especial abrange todos os níveis de escolaridade e dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

A) Deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades.
B) Limitações motoras, deficiência mental e transtorno afetivo global.
C) Deficiências visuais e auditivas, distimia e superdotação.
D) Deficiências visuais, deficiência intelectual e transtornos de ansiedade.
E) Limitações motoras, deficiência intelectual e transtornos de ansiedade.

É fundamental que a comunidade acadêmica, de forma geral, conheça a legislação que rege a educação para que ela seja cumprida e os direitos das pessoas com deficiência sejam garantidos.
A partir da afirmativa, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Não são apenas os dispositivos legais que definem as práticas pedagógicas que são desenvolvidas e construídas dentro das instituições de ensino, mas, toda a comunidade escolar.
( ) Os textos legais carregam discursos que envolvem os interesses de uma classe que revelam como essa classe significa e apreende a realidade.
( ) Quando nos apropriamos do discurso legal, nos apropriamos também de um processo de construção e significação acerca da realidade.
( ) Compreender os fundamentos legais que norteiam as a educação e as práticas escolares, significa compreender o mundo, a sociedade e nossas relações.
( ) Durante toda a história da educação inclusiva foram poucas as conquistas para o processo de inclusão.
A sequência correta é:

A) F, V, V, V, F
B) V, V, V, V, V
C) V, V, V, V, F
D) V, F, F, V, F
E) F, F, F, F, F

006 Instituto Unifil (2020) A educação_______________ é uma modalidade de ensino destinada a pessoas com necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A) Pela diversidade
B) Técnica
C) Especial
D) Superior
E) Inclusiva

007 A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Nesse sentido, dentre os objetivos previstos na referida política, encontra-se promover

A) a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até o ensino fundamental.
B) a individualização dos programas escolares, adaptando os currículos e os objetivos educacionais apenas para os alunos sem deficiência.
C) o acesso da pessoa com deficiência aos espaços públicos e equipamentos, contornando os obstáculos existentes.
D) a escolarização da pessoa com deficiência na educação básica, com prioridade.
E) a educação especial, separada da educação comum, como a maneira mais apropriada para o atendimento de alunos com deficiência.

008 IBADE (2020) De acordo com a legislação vigente, as escolas devem desenvolver práticas inclusivas. Considere as seguintes afirmativas com relação à perspectiva da educação inclusiva no espaço escolar. I- A escola deve evitar o contato entre estudantes que não apresentam deficiências e os que apresentam. II- A escola deve promover o contato entre estudantes que não apresentam deficiência e os que apresentam, atuando de forma a evitar situações que envolvam intimidação vexatória. III- O professor deve acompanhar, sem o auxílio de outros profissionais, a aprendizagem dos estudantes com deficiência, e altas habilidades/superdotação e transtornos globais do desenvolvimento. IV- A escola deve elaborar uma proposta pedagógica que atenda aos grupos e às necessidades individuais.

A) I e II apenas.
B) III e IV apenas
C) II e III apenas.
D) I e III apenas.
E) II e IV apenas