Observe o quadro depois responda: A professora da turma de alfabetização da Escola Classe 3 Norte pediu que as crianças fizessem uma lista de tudo ...

Observe o quadro depois responda: A professora da turma de alfabetização da Escola Classe 3 Norte pediu que as crianças fizessem uma lista de tudo que precisariam levar para o passeio que fariam ao Larissa no dia. Larissa, de seis anos, AGA lanchinho CAZKU casaco. Ao propor a construção de uma lista, é ideal que ela seja real, que a lista tenha realmente uma função clara. A lista não deve conter muitas palavras, pois é preciso que a criança tenha tempo de refletir sobre a escrita. III. A leitura e a escrita de listas podem oferecer um contexto de comunicação bastante interessante para que a criança aprenda a ler e escrever. IV. As listas estão presentes no cotidiano da criança. V. Criar listas fora do cotidiano contribuem para a aprendizagem. Estão corretos os itens nas alternativas:


a) III
b) IV
c) III e IV
d) IV e V