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Assinale qual foi a primeira Constituição Brasileira a abordar a questão do ensino profissionalizante:


a) Constituição de 1967.
b) Constituição de 1824.
c) Constituição de 1937.
d) Constituição de 1891.
e) Constituição de 1988.
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há 2 anos

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há 7 meses

Para identificar a primeira Constituição Brasileira a abordar a questão do ensino profissionalizante, vamos analisar as opções: a) Constituição de 1967 - Esta Constituição trouxe algumas inovações, mas não foi a primeira a tratar do ensino profissionalizante. b) Constituição de 1824 - Esta Constituição não abordava especificamente o ensino profissionalizante. c) Constituição de 1937 - Embora tenha tratado de várias questões educacionais, não foi a primeira a abordar o ensino profissionalizante. d) Constituição de 1891 - Esta Constituição também não foi a primeira a tratar do ensino profissionalizante. e) Constituição de 1988 - Esta Constituição é conhecida por abordar amplamente a educação, incluindo o ensino profissionalizante, mas não é a primeira. A primeira Constituição a abordar a questão do ensino profissionalizante foi a Constituição de 1937. Portanto, a alternativa correta é: c) Constituição de 1937.

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há 2 anos

A primeira Constituição Brasileira a abordar a questão do ensino profissionalizante foi a Constituição de 1937.

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A formação dos profissionais é. sem dúvida, urna essencial escolha para atender às demandas especificas da empresa, objetivando 0 crescimento da instituição.

Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

Profissional competente é aquele que desenvolve a capacidade de procurar uma alternativa para solucionar os problemas com os quais se depara no exercício profissional.

PORQUE

Ele depende das ordens do chefe e não pode alterar o fluxo da produção.

A respeito dessas asserções, assinale a OPÇÃO correta.


a) As duas afirmacoes estão incorretas.
b) A primeira afirmativa está correta e, a segunda não justifica a primeira.
c) As duas afirmações estão corretas e, a segunda justifica a primeira.
d) O As duas afirmações estão corretas e, a segunda não justifica a primeira.
e) A primeira afirmativa está correta e, a segunda está incorreta.

É correto o que se afirmar em:

l. pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento tendo como orientação a estratégia de longo prazo de uma organização:
II. o sinónimo de treinamento empresarial ou qualificação de mão-de-obra, pois, trata-se de articular coerentemente as competências individuais e organizacionais no contexto dá organização ou da instituição;
III. suas práticas estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação e ao aumento da competitividade de produtos - bens e serviços - organizacionais;
IV. para ser considerada uma universidade corporativa. é imprescindível que se tenha urna unidade física para atender ao seu público e ao público externo.
a) II e III.
b) I e II.
c) I e IV.
d) II e IV.
e) I e III.

É correto o que se afirmar em:

l. O SENAI: Serviço Nacional da Aprendizagem Industrial
II. O SENAC: Serviço Nacional da Aprendizagem Comercial
III. A BNCC: Base Nacional Comum Curricular
IV. Os PCNs: Parâmetros Curriculares Nacionais
a) II e III.
b) I e II.
c) I e IV.
d) II e IV.
e) III e IV.

Das afirmativas acima:

I - Em meados do século XIX, várias províncias brasileiras já haviam criado casas de educandos artífices, bem como liceus de artes e ofícios.
I I - Os liceus de artes e ofícios, onde se desenvolviam as ciências aplicadas e artes, eram mantidos por verba de fazendeiros e comerciantes.
III - As casas de educandos artífices tinham como único objetivo a instrução primária, como leitura e escrita.
a) I e II são verdadeiras.
b) Somente III é verdadeira.
c) Somente II é verdadeira.
d) Somente I é verdadeira.
e) I e III são verdadeiras.

Sobre o princípio da inclusão na educação, assinale a alternativa correta.


a) A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para tratar os alunos de forma indiferente em todos os aspectos.
b) A escola inclusiva promove um processo de avaliação que classifica de acordo com o grau de merecimento, levando em consideração exclusivamente as notas das provas.
c) Na escola inclusiva, o aluno está sujeito à segregação, garantindo na aprendizagem a construção das competências necessárias para o exercício pleno da cidadania.
d) A educação inclusiva garante a qualidade de ensino a cada aluno, reconhecendo e respeitando a diversidade de acordo com as potencialidades e necessidades de cada um.
e) O princípio da inclusão na educação garante a preferência aos alunos-destaque, tratando todos de forma genérica sem necessidade de tratamento diferenciado em nenhum aspecto.

A Organização Internacional do Trabalho (OIT) considera que a educação profissional deve orientar-se para uma formação permanente, que acompanhe os trabalhadores ao longo da vida

o atual mundo do trabalho requer do trabalhador o desenvolvimento de novos saberes, múltiplas competências profissionais que envolvem resolução de problema, criação de soluções inovadoras, interpre
VERDADEIRO
FALSO

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