Para reforçar esse pensamento, podemos citar Mayra Pinto (2014 p. 467): A crítica a uma educação engessada em parâmetros restritos à reprodução de ...

Para reforçar esse pensamento, podemos citar Mayra Pinto (2014 p. 467): A crítica a uma educação engessada em parâmetros restritos à reprodução de modelos recebe vários nomes além de ―ventriloquismo‖: ―mal da escolarização‖ (BERENBLUM e PAIVA, 2006) ―letramento serviçal‖ (PAULINO e COSSON, 2009), ―pedagogia da facilitação‖ (OSAKABE, 2005). Em todas essas definições, a crítica é sustentada pela noção de que o aluno não é formado para construir sua voz, individual e social de modo crítico e criativo, mas para reproduzir as vozes das instituições, de modo autoritário e submisso.