Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à aprendizagem baseada em problemas (PBL): a) Estimula o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma e ativa por intermédio da resolução de problemas baseados na realidade. - Esta afirmação está correta, pois o PBL realmente promove a autonomia e a aprendizagem ativa ao envolver os alunos na resolução de problemas reais. b) Para a determinação dos objetivos do problema, não é exigida a formação de grupo tutorial. - Esta afirmação é incorreta, pois a formação de grupos tutoriais é fundamental no PBL para discutir e determinar os objetivos do problema. c) Os quatro passos que um grupo tutorial deve seguir são: identificação do problema, formulação dos objetivos, inferência prática e geração de hipóteses. - Esta afirmação não está correta, pois os passos do PBL geralmente incluem identificação do problema, formulação de hipóteses, pesquisa e discussão, mas não necessariamente "inferência prática" como um passo formal. d) A metodologia de ensino-aprendizagem é centrada no tutor. - Esta afirmação é incorreta, pois no PBL, a metodologia é centrada no aluno, e o tutor atua mais como um facilitador do que como o centro do processo de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: a) Estimula o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma e ativa por intermédio da resolução de problemas baseados na realidade.