Leia o texto a seguir: Uma escola recebeu um aluno com deficiência visual. Anteriormente a isso, escola passou por uma reforma que garantiu a aces...
Leia o texto a seguir:
Uma escola recebeu um aluno com deficiência visual. Anteriormente a isso, escola passou por uma reforma que garantiu a acessibilidade por conta da obrigatoriedade em lei, principalmente de pessoas com deficiência física. Foram instalados banheiros para cadeirantes, rampas, piso tátil, entre outros. Apesar disso, o aluno ainda não tem sua participação na escola de forma plena, principalmente no que concerne a acesso à informação e a recursos como máquina Braille e Soroban.
A partir desse contexto, avalie as afirmações a seguir:
I. O aluno não tem a sua participação plena garantida na escola, pois as adaptações realizadas para acessibilidade não alcançam todas as suas necessidades. É necessário adquirir máquina Braille, placas de informação em Braille, Soroban, entre outras tecnologias.
II. Se faz necessário que o aluno tenha acesso às atividades pedagógicas adaptadas às suas necessidades, considerando o auditivo e a localização de espaço, atividades em Braille, adaptações de figuras para o tato, entre outros.
III. As adaptações de acessibilidade realizadas na escola já garantem a plena participação do aluno, necessita apenas de mais empenho da escola para incluí-lo.
É correto o que se afirma em
II, apenas
A) I, apenas
B) I e III, apenas.
C) I, apenas
D) I e II, apenas.
Uma escola recebeu um aluno com deficiência visual. Anteriormente a isso, escola passou por uma reforma que garantiu a acessibilidade por conta da obrigatoriedade em lei, principalmente de pessoas com deficiência física. Foram instalados banheiros para cadeirantes, rampas, piso tátil, entre outros. Apesar disso, o aluno ainda não tem sua participação na escola de forma plena, principalmente no que concerne a acesso à informação e a recursos como máquina Braille e Soroban.
A partir desse contexto, avalie as afirmações a seguir:
I. O aluno não tem a sua participação plena garantida na escola, pois as adaptações realizadas para acessibilidade não alcançam todas as suas necessidades. É necessário adquirir máquina Braille, placas de informação em Braille, Soroban, entre outras tecnologias.
II. Se faz necessário que o aluno tenha acesso às atividades pedagógicas adaptadas às suas necessidades, considerando o auditivo e a localização de espaço, atividades em Braille, adaptações de figuras para o tato, entre outros.
III. As adaptações de acessibilidade realizadas na escola já garantem a plena participação do aluno, necessita apenas de mais empenho da escola para incluí-lo.
É correto o que se afirma em
II, apenas
A) I, apenas
B) I e III, apenas.
C) I, apenas
D) I e II, apenas.
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💡 1 Resposta
Ed 
A partir do contexto apresentado, é correto afirmar que a resposta correta é a alternativa D) I e II, apenas. Isso porque a primeira afirmação (I) indica que as adaptações realizadas na escola não atendem todas as necessidades do aluno com deficiência visual, sendo necessário adquirir recursos como máquina Braille e Soroban. Já a segunda afirmação (II) destaca a importância de adaptar as atividades pedagógicas de acordo com as necessidades do aluno, considerando aspectos como o auditivo e a localização de espaço, além de utilizar materiais adaptados em Braille.
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