AO2_ Educação Inclusiva

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AO2
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o caso a seguir:
A escola Mário de Andrade, de um município brasileiro, tem um projeto
extraescolar com passeios para diversos lugares culturais da cidade. A
escola segue a perspectiva inclusiva de educação e, por isso, uma das
preocupações da equipe pedagógica da escola é saber como fazer que a
partir desses passeios sejam atingidos objetivos específicos por todos os
alunos, independente da sua condição.
A partir da situação apresentada, avalie as afirmações a seguir:
I.Para realizar um projeto inclusivo, é necessário que a equipe pedagógica
somente centralize sua pesquisa em lugares que possuem prédios e
espaços com acessibilidade.
II. Para realizar um projeto inclusivo, é necessário que a equipe
pedagógica busque pesquisar e pensar em lugares que possuem espaços
com acessibilidade, como piso tátil e rampas, interprete de Libras,
atividades pedagógicas pensadas nas adaptações, entre outras questões.
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/31485/quizzes/158885/history?version=1
III. A escola não precisa se preocupar em procurar lugares inclusivos, pois
as crianças irão aproveitar mesmo que não tenha uma proposta
pedagógica específica.
É correto o que se afirma em:
  II , apenas Correto!Correto!
Alternativa A:
Esta alternativa é a correta, pois apenas a afirmação II é correta. A
afirmação I é incorreta, pois a partir da perspectiva inclusiva da
escola, a equipe pedagógica não pode preocupar-se em buscar
apenas espaços que sejam de fácil acesso para todos os alunos,
mas também devem oferecer atividades pedagógicas específicas
que atinjam todos os estudantes na questão de construção de
conhecimento. A afirmação II é correta, pois a equipe pedagógica
busca não só o acesso aos espaços para todas as crianças, mas
também busca espaços que ofereçam atividades pedagógicas com
adaptações para que todos atinjam objetivos de aprendizagem
específicos. A afirmação III é incorreta, pois as atividades
extraescolares devem ser realizadas a partir de objetivos específicos
e que todos possam aproveitá-las.
  I, apenas 
  I e II, apenas. 
  II e III, apenas. 
  III, apenas 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
Uma escola recebeu um aluno com deficiência visual. Anteriormente a
isso, escola passou por uma reforma que garantiu a acessibilidade por
conta da obrigatoriedade em lei, principalmente de pessoas com
deficiência física. Foram instalados banheiros para cadeirantes, rampas,
piso tátil, entre outros. Apesar disso, o aluno ainda não tem sua
participação na escola de forma plena, principalmente no que concerne a
A+
A
A-
acesso à informação e a recursos como máquina Braille e Soroban.A
partir desse contexto, avalie as afirmações a seguir:
I. O aluno não tem a sua participação plena garantida na escola, pois as
adaptações realizadas para acessibilidade não alcançam todas as suas
necessidades. É necessário adquirir máquina Braille, placas de
informação em Braille, Soroban, entre outras tecnologias.
II. Se faz necessário que o aluno tenha acesso às atividades pedagógicas
adaptadas às suas necessidades, considerando o auditivo e a localização
de espaço, atividades em Braille, adaptações de figuras para o tato, entre
outros.
III. As adaptações de acessibilidade realizadas na escola já garantem a
plena participação do aluno, necessita apenas de mais empenho da
escola para incluí-lo.
É correto o que se afirma em
  II, apenas 
  I e III, apenas. 
  I, apenas 
  I e II, apenas. Correto!Correto!
Alternativa A:
Esta é a alternativa correta, pois apenas as afirmações I e II são
verdadeiras. A afirmação I é verdadeira, pois o aluno com deficiência
visual tem outras necessidades que não são garantidas apenas pelas
adaptações realizadas na escola. Dessa forma, sua participação
plena na escola não é garantida. A afirmação II é verdadeira, pois sem
máquina Braille e outras adaptações o aluno não é incluído no
processo de ensino aprendizagem. A afirmação III é falsa, pois as
adaptações realizadas não garantem o acesso e permanência com
qualidade do aluno com deficiência visual, sendo necessária outras
adaptações e outras tecnologias assistivas.
  III, apenas 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
A+
A
A-
Leia o caso a seguir:
Sérgio tem 8 anos e tem cegueira total. Está matriculado em uma escola
pública da rede municipal a qual se configura como um polo de
deficiência visual, onde está localizada a sala de recursos específica para
pessoas com essa condição. Entretanto, seu processo de ensino
aprendizagem tem sido bastante difícil, pois, comumente, a sua
professora não planeja e nem prepara adaptações para atingir as
necessidades de Sérgio por conta da sua deficiência. Além disso, não
aproveita as formações continuadas oferecidas pelos profissionais do
Atendimento Educacional Especializado e reproduz falas comumente
discriminatórias, como por exemplo, questionar por que uma pessoa com
deficiência está numa escola comum e o que ela pode aprender. Isso se
repete nas falas dos profissionais da gestão da escola, os quais não
entendem por que a escola foi escolhida para ser um polo de deficiência
visual.
A partir do caso citado, considere os princípios da Declaração Mundial de
Educação para Todos e avalie as afirmações a seguir:
I.A escola em que Sérgio estuda não se configura como uma escola
inclusiva e que promove uma educação para todos, pois questiona o
direito do estudante de estar em uma escola regular, caracterizando como
uma atitude discriminatória.
II.Sérgio não tem suas necessidades básicas de aprendizagem atendidas,
pois a professora se recusa a realizar as adaptações necessárias às
atividades ou planejar atividades que atendam suas necessidades.
III. A escola mantém uma postura de educação para todos, só pelo fato de
matricular um aluno com deficiência e por ter uma sala de recursos
específica para a questão da deficiência visual.
É correto o que se afirma em
  I e II, apenas. Correto!Correto!
A+
A
A-
Esta alternativa é a correta, pois apenas as afirmações I e II são 
verdadeiras. A afirmação I é verdadeira, pois a escola do exemplo 
demonstra ter uma barreira atitudinal em relação ao aluno com 
deficiência, reproduzindo falas preconceituosas e questionando o 
direito do estudante de estar em uma escola de ensino comum, o que 
vai de encontro ao princípio da Declaração Mundial de Educação para 
todos que afirma que as instituições educativas devem garantir que 
não haja discriminação de qualquer tipo na educação. A afirmação II 
é verdadeira, pois um dos princípios da educação para todos 
satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem de cada 
pessoa, e no caso apresentado a professora não estava satisfazendo 
as necessidades de Sérgio. A afirmação III não é verdadeira, pois só o 
fato de matricular a pessoa com deficiência na escola regular não 
garante um processo inclusivo.
  II e III, apenas. 
  I, apenas 
  II, apenas 
  I e III, apenas. 
0 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
A ideia de exclusão social é geralmente usada em referência a uma forma
específica de desigualdade. Ela diz respeito às formas pelas quais um
indivíduo ou um grupo de indivíduos acabam sendo separados do
convívio com o restante da sociedade. Trata-se de um processo pelo qual
o socialmente excluído não possui acesso a certos direitos que são
essenciais para o seu desenvolvimento pleno.
Disponível em: https://alunosonline.uol.com.br/sociologia/exclusao-
social.html. Acesso em: 28 nov 2019.
Considerando esse contexto e pensando sobre a questão da exclusãona
área da educação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
I. A exclusão educacional estava relacionada a preconceitos e
discriminações sociais, por conta da existência de diferenças entre os
sujeitos como raça, sexo, gênero, etnia, entre outros.
A+
A
A-
PORQUE
II.A exclusão educacional existente nas instituições escolares acontecia,
principalmente, por conta de práticas pedagógicas tradicionais, as quais
valorizavam um currículo homogeneizador, rígido e inflexível.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
  As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
ocê respondeuocê respondeu
Alternativa B:
Esta alternativa é incorreta, pois ambas as asserções são
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I é verdadeira,
pois a exclusão educacional está relacionada à preconceitos sociais,
o que geram barreiras para o processo de ensino aprendizagem,
além disso nega a diversidade de sujeitos e culturas. A asserção II é
verdadeira, pois o ensino tradicional não considera as diferenças
individuais e as necessidades educativas no processo de ensino
aprendizagem, o que pode gerar evasão escolar, sendo assim
exclusão educacional.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da
I.
esposta corretaesposta correta
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia a tirinha a seguir:
 
A+
A
A-
Disponível em: https://www.espacoeducar.net/2012/07/tirinhas-da-
mafalda-reflexoes-sobre.html. Acesso em: 28 nov 2019.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
I.A escola deve ser um lugar onde a inclusão aconteça por satisfazer as
necessidades educativas dos alunos para que eles entrem em contato
com o conhecimento historicamente construído, por meio da eliminação
de barreiras, e desenvolvam-se cognitivamente, socialmente e
afetivamente.
PORQUE
II. A escola deve assumir um papel centralizador de políticas sociais com
o objetivo de erradicamento da pobreza e da superação das
desigualdades sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
  As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da
I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Correto!Correto!
A+
A
A-
Alternativa A:
Esta alternativa é a correta, pois a asserção I é uma proposição
verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. A asserção I é
verdadeira, pois o papel social da escola é de oferecer condições
para que os estudantes entrem em contato com os saberes
historicamente construídos e que se desenvolva enquanto sujeito. A
asserção II é falsa, pois a escola não deve assumir o papel social de
erradicamento da pobreza e da superação das desigualdades sociais,
esse papel é de todo um conjunto de serviços públicos e de políticas
públicas
0 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
Marcela é professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e
atua em sala de recursos atendendo crianças com diferentes deficiências.
Atualmente está com uma criança com paralisia cerebral que não se
comunica verbalmente, pois a paralisia afetou sua fala. A criança se
comunica apenas chorando quando não gosta do que está sendo
oferecido e ri quando gosta. A professora de sala regular da aluna relatou
à Marcela que a maior barreira em sala de aula é a questão da
comunicação.
A partir do caso apresentado, avalie as decisões da professora Marcela
para eliminar a barreira apresentada:
I.A professora do AEE realiza intervenções para que a criança comece a
expressar seus desejos apenas por meio da fala.
II.A professora do AEE estabelece uma comunicação alternativa por meio
de placas com figuras e fotos, com o alinhamento com a fonoaudióloga
da aluna.
III. A professora do AEE inicia o trabalho com a criança questões de
coordenação motora fina para aprimorar as possibilidades de escrita.
É correto o que se afirma em:
  III, apenas. 
  II , apenas esposta corretaesposta correta
A+
A
A-
  I e III, apenas. 
  II e III, apenas. ocê respondeuocê respondeu
Alternativa D:
Esta alternativa é incorreta, pois apenas a afirmação II é correta. A
afirmação I é incorreta, pois considerando o laudo de paralisia
cerebral da criança, a qual afetou diretamente sua fala, a professora
do AEE não faria sua intervenção a partir de uma situação que
impede que se alcance o objetivo, além de ser uma questão médica
e terapêutica. A afirmação II é correta, pois a comunicação
alternativa por meio de placas com figuras e fotos é uma adaptação
realizada para aquelas crianças que não podem falar, por questões
biológicas. A afirmação III é incorreta, pois a barreira indicada pela
professora da sala regular tem relação com a questão da
comunicação e não de coordenação motora. Assim, a professora do
AEE deve focar suas intervenções em estabelecer uma comunicação
alternativa para que a criança se comunique com mais autonomia.
  I e II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Observe a imagem a seguir:
Disponível em: http://eticaparapaz.blogspot.com/2014/02/imagem-do-
dia_19.html?spref=pi (http://eticaparapaz.blogspot.com/2014/02/imagem-
A+
A
A-
http://eticaparapaz.blogspot.com/2014/02/imagem-do-dia_19.html?spref=pi
http://eticaparapaz.blogspot.com/2014/02/imagem-do-dia_19.html?spref=pi
http://eticaparapaz.blogspot.com/2014/02/imagem-do-dia_19.html?spref=pi
http://eticaparapaz.blogspot.com/2014/02/imagem-do-dia_19.html?spref=pi
do-dia_19.html?spref=pi) . Acesso em: 28 nov 2019. Adaptado
A partir da leitura da imagem e pensando na base teórica sobre a
Educação Inclusiva, qual o conceito que a imagem se refere?
  Direitos Humanos. 
  Inclusão. 
  Diversidade. Correto!Correto!
Alternativa A:
Esta alternativa é a correta, pois o conceito de diversidade é traduzida
em diferenças de culturas, de raça, de classe, de sexo, de gênero, de
idade, de religião, dentre outros marcadores sociais, não podendo
negar essas diferenças existentes entre as pessoas, mas se pode
mudar como lidar com essa questão
  Integração. 
  Exclusão. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
O que muitos desconhecem é que não é o professor da escola comum
que precisa ser especialista na deficiência do aluno. Todo aluno no Brasil,
desde a educação infantil até a educação superior, tem direito ao
Atendimento Educacional Especializado. Esse atendimento deve ocorrer
no contraturno escolar e irá beneficiar tanto o aluno quanto o professor da
sala de aula comum.
Disponível em: https://institutoitard.com.br/atendimento-educacional-
especializado-a-verdade-do-aee-na-escola/
(https://institutoitard.com.br/atendimento-educacional-especializado-a-verdade-
do-aee-na-escola/) . Acesso em: 28 nov 2019. Adaptado
Qual o objetivo prático do Atendimento Educacional Especializado,
segundo a legislação brasileira?
A+
A
A-
http://eticaparapaz.blogspot.com/2014/02/imagem-do-dia_19.html?spref=pi
https://institutoitard.com.br/atendimento-educacional-especializado-a-verdade-do-aee-na-escola/
https://institutoitard.com.br/atendimento-educacional-especializado-a-verdade-do-aee-na-escola/
https://institutoitard.com.br/atendimento-educacional-especializado-a-verdade-do-aee-na-escola/
https://institutoitard.com.br/atendimento-educacional-especializado-a-verdade-do-aee-na-escola/
https://institutoitard.com.br/atendimento-educacional-especializado-a-verdade-do-aee-na-escola/
https://institutoitard.com.br/atendimento-educacional-especializado-a-verdade-do-aee-na-escola/
 
Atender às características das pessoas com deficiência no processo
escolar e garantir o plenoacesso ao currículo em condições de igualdade e
fraternidade.
 
Garantir o alcance por todos os estudantes do currículo comum e das
atividades cotidianas realizadas na escola, de acordo com a Base Nacional
Comum Curricular.
 
Desenvolver o estudante em uma condição plena e o garantir o processo
de ensino-aprendizagem para os que não apresentam dificuldades no
percurso acadêmico.
 
Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade
que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes,
considerando suas necessidades específicas.
Correto!Correto!
Alternativa A:
Esta é a alternativa correta, pois o objetivo do Atendimento
Educacional Especializado é, especificamente, elaborar e pensar
recursos pedagógicos e de acessibilidade, segundo o documento
Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação
Inclusiva, de 2014.
 
Tornar o processo educativo mais equitativo, considerando assim a
diversidade de possibilidades de promover a aprendizagem nos princípios
descritos acima.
0 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia a tirinha a seguir:
 
A+
A
A-
Disponível em: http://www.cadetudo.com.br/ricardoferraz/cartuns.html
 (http://www.cadetudo.com.br/ricardoferraz/cartuns.html) . Acesso em: 28
nov 2019.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
I.O conceito contemporâneo de deficiência afirma que essa condição é
resultado da interação da pessoa com deficiência com as barreiras
comportamentais, sociais e ambientais, o que impende a sua participação
plena na sociedade.
PORQUE
II. A sociedade inclusiva deve lidar com as barreiras que afetam as
pessoas com deficiência, eliminando-as ou amenizando-as para garantir a
plena participação dessas pessoas na sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I.
ocê respondeuocê respondeu
A+
A
A-
http://www.cadetudo.com.br/ricardoferraz/cartuns.html
http://www.cadetudo.com.br/ricardoferraz/cartuns.html
http://www.cadetudo.com.br/ricardoferraz/cartuns.html
http://www.cadetudo.com.br/ricardoferraz/cartuns.html
Alternativa B:
Esta alternativa é incorreta, pois ambas as asserções são
verdadeiras e a II não é uma justificativa da I. A asserção I é
verdadeira, pois a Organização Mundial de Saúde definiu em 2011 a
questão da deficiência sendo dinâmica, multidimensional, complexa
e questionada, pois na verdade as barreiras que existem nos
ambientes e nas relações sociais é que impedem a participação
plena da pessoa com deficiência na sociedade. A asserção II é
verdadeira, pois é dever de uma sociedade eliminar ou amenizar as
barreiras que impedem a participação plena na sociedade da pessoa
com deficiência por meio de políticas públicas.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
esposta corretaesposta correta
  As asserções I e II são proposições falsas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Observe a imagem a seguir:
Disponível em:
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-
diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-
escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
A+
A
A-
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
(https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-
diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-
que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751) . Acesso em: 28 nov 2019.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
I.As atividades pedagógicas inclusivas envolvem diversas estratégias e
diferentes experiências para enriquecer o processo de ensino
aprendizagem do estudante.
PORQUE
II. Pensar no ambiente de sala e de como torná-lo acessível para todos,
facilitando o processo de ensino aprendizagem, não deve ser um objetivo
da Educação Inclusiva.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
  As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Correto!Correto!
Alternativa A:
Esta alternativa é a correta, pois a asserção I é verdadeira, e a
asserção II é falsa. A asserção I é verdadeira, pois é uma
característica das atividades pedagógicas na prática inclusiva serem
diversas e ricas em experiência que atinjam todos os estudantes no
seu processo de ensino aprendizagem. A asserção II é falsa, pois a
Educação Inclusiva, na verdade, deve pensar no ambiente de sala de
aula e adaptá-lo para torná-lo acessível para todos os estudantes,
independentemente de sua condição.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
A+
A
A-
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/viva-a-diferen%C3%A7a/viva-a-diferen%C3%A7a-1.925289/inclus%C3%A3o-escolar-o-que-%C3%A9-e-como-est%C3%A1-1.1479751
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da
I.
Pontuação do teste: 4,2 de 6
A+
A
A-