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A professora, em uma turma de 3° ano, ao explicar sobre o movimento de rotação da Terra, pediu que os alunos lessem o livro. Em seguida, apresentou um poema sobre o movimento de rotação da Terra e solicitou que as crianças respondessem as questões propostas copiando do livro as respostas corretas. A metodologia utilizada pela professora foi:
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