A culpabilidade não condiz com a forma contextualizada (de várias origens e interesses) que o currículo escolar se constitui. Neste sentido, qual s...

A culpabilidade não condiz com a forma contextualizada (de várias origens e interesses) que o currículo escolar se constitui. Neste sentido, qual seria o caminho de responsabilidade na construção curricular?

A A equidade como forma de atribuir responsabilidade.
B Atribuir testes constantes para ver quem está errando.
C A responsabilização dos governos.
D A igualdade de decisões.

Teorias das Estruturas

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Testando o Conhecimento

04/10/2023

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7 pág.

Prova de Estruturas Curriculares - Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade - 2

Teorias das Estruturas • UniasselviUniasselvi

Diego Rodrigues de Oliveira

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04.10.2023

A responsabilidade na construção curricular pode ser alcançada através da opção A: equidade como forma de atribuir responsabilidade. Isso significa que o currículo escolar deve ser elaborado levando em consideração a diversidade de origens e interesses dos estudantes, garantindo que todos tenham acesso igualitário a uma educação de qualidade. A equidade busca promover a justiça e a igualdade de oportunidades, considerando as diferenças individuais e sociais dos estudantes.