Uma leitura crítica da disciplina "Literatura Inglesa no século XIX, durante o seu período de formação, revela que o discurso da literatura tem a ver não somente com uma prática estética, mas também pedagógica, porque:
1. Seu estabelecimento como disciplina de ensino esteve ligado a projetos políticos e sociais.
II. O objetivo da disciplina sempre foi a educação das classes dominantes.
III. Foi ferramenta de conquista durante o período do império Britânico.
IV. Foi central na formação de uma identidade cultural nacional.
V. O ensino de literatura inglesa sempre foi limitado à educação feminina.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas I, II e III.
B) Apenas I, III e V.
C) Apenas II, III e IV.
D) Apenas II e III.
E) Apenas I, III e IV.
A alternativa correta é a letra E) Apenas I, III e IV. A disciplina de Literatura Inglesa no século XIX, durante o seu período de formação, tinha uma função pedagógica e estética, mas também estava ligada a projetos políticos e sociais. O objetivo da disciplina era educar as classes dominantes, formar uma identidade cultural nacional e foi uma ferramenta de conquista durante o período do império Britânico. No entanto, o ensino de literatura inglesa não era limitado apenas à educação feminina, o que torna a alternativa V incorreta.
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