Podemos afirmar que o currículo de Geografia vem sendo repensado no Brasil desde a criação da Lei de Diretrizes e Bases, com o objetivo de transformar o olhar do aluno, tornando-o mais crítico e analítico em relação aos problemas e conflitos sociais. Dessa forma, busca-se superar o discurso hegemônico que costuma ser reproduzido no currículo de Geografia.
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